和你在一起当天地变色,山河毁弃我们的心连夜赶来八慌六合和你在一起 不抛弃,不放弃当屋宇倾覆,身压地狱和你在一起感同身受,和你在一起肺腑相连,和你在一起热泪长流流向西,去和你在一起 就算烈火焚身,也要在一起就算鬼哭神号,也要在一起山无棱,江水为竭,冬雷阵阵,夏鱼雪,天地合也要在一起 不离,不弃不惊,不惧和你在一起
孩子,你慢走 虽然妈妈不在你身边 扶着你 看着你 牵着你 但你还是要小心前面突然出现的危险 孩子,你慢走 前面的道路 是光明的 是闪耀的 是漫长的 没有了妈妈 你一定要坚强的走下去 因为你能够活着 就是上天不想收养你 所以你是幸运的 妈妈也是多么想陪你走下去 但是上天只让妈妈在白云朵上看着你 不能抚摸你 只能偷偷的看着你 但你要记住 无论是开心还是伤心 都要抬起头看看蓝天上的白云 因为妈妈就在上面对着你微笑 孩子,你慢走
一生至交,何必分道扬镳,曾说友情长久,是否只是玩笑,你说你好累,眼角全是泪,曾经的誓言,全都是虚伪,你说我变了,我只是心累了,毕竟是现在,不似从前,你从未真正的信任过我,习惯了逢场作戏,原以为初中的友情可以天长地久,到最后还是我入戏太深,骗自己说一定会长久,我该怎么形容我们,那些逝去的友情,我多想挽留,可你自始至终不曾回头,曲尽人终散,人走茶会凉,曾经陪着的人,如今越来越远,心与心之间的距离该怎么拉近.再见,曾经的我们,谢谢有你在的整个青春. 高一:南宫雨渃
第1篇:我爱环保 150字 亲爱的广州市民们,大家好 我是清水濠小学6年3班的陈颖琳 以前河里的水清澈见底,现在河里的水真的很脏,脏得水变黑了,请大家用完垃圾就请扔进垃圾桶里,别扔进河里,如果天气不热的话,尽量不要开空调,开窗和风扇就行了,还有,如果去买菜的话,就尽量带环保袋就行了,如果出去买饭的话,就带环保盒,减少饭盒的用量. 我的话讲完了,谢谢大家! 广东广州越秀区清水濠小学六年级:陈颖琳
姐是天,妹是地 有人说: 姐是天,至高无上:妹是地,庸俗浅陋. 或许在他们看来, 地是为了衬托天的高大,地是为了附和天的开阔. 于是, 姐曾俯视地,妹常仰望天. 地想说, 姐是翩跹的蝴蝶,在高傲地飞翔:妹是凋零的落叶,自在卑微的堕落. 姐是一只炫目的风筝,静静地升空:妹是一直平凡的卵石,默默地搁浅. 姐是星空明亮的星星,闪烁迷人的光晕:妹是风中漂泊的蒲公英,寻觅驻扎的沃土. 也许, 姐想过远离地面,靠近高空,俯视全球, 但是, 妹只想安稳的做地,让世界平衡,与天空平行. 连云港市东海县房山镇中学
夜深了 风拂过湖畔轻轻地 带走了白昼的喧嚣 夜静了 月掠过乌云柔柔的 带走了黑夜的幽暗 我独自飘上来 感受着沉封千里的神话 就这样 静静的飘着 安详地呆望琥珀色的月 听着月的诉说水的寒暄 无一不令我神往 就这样 静静地躺着 含蓄地品味玫瑰香的花 抛下心中的烦恼 洒下手中的雨露 在月的陪伴下 绽放那条最美的虹 倾听着 小河流水的窃窃私语 眷恋着 花间小草的点点欢乐 愿夜空凝结-- 留一点寂静 送给自己 -- 高三:李欣旺
(送给那些勇敢追爱的人,或曾勇敢追爱的人) 那个瞬间 你的影子消散 化作春风 我祈求 时间凝固 漠然 看着世间苍茫 恍惚千年 你曾经问我 为什么 我爱你 我不知道 我只想要 成为那个 守护你的王子 爱 请你停留 我愿用我一切 换你时间 哪怕一瞬 也足够 这个瞬间 你的影子亲吻大地 伴着春风 我祈祷 没有时间 可以停留 直到永远 你再次问我 为什么 我爱你 我想我知道 因为 我爱你 爱 你不必停留 我的一切 你的瞬间 这样 就足够了 相爱千年 不及一瞬 高三:彭博
大熊,你还好吗? 一直喜欢叫你大熊,还记得这是语文老师为你取的昵称.或许就连语文老师都已忘记了,我却还沿用至今.我很奇怪的是,当时记忆力那么糟心的我,总是背不出数理化公式的我,却在每次都笑料百出的语文课上记住了这个名字,以至于后来都没能忘记. 现在想来,可能我并不是一个多愁善感的人,面对你的离开我选择了,笑着面对.可是我也不确定当时的我在你眼里有没有一丝倔强的心疼.当时的初见并不是如偶像剧般浪漫的邂逅而是再也平常不过的同班同学,至少在我们说话之前是这样的.XX年8.20未完待续 高一:谢蕊知
行为龙,色为玉,闪闪耀之于世,万物赖以存. 古有一蛇,盘古之灵.上达凌霄,下饮黄泉,吞吐天下,调调顺八方.其声可震九州,安天下也.后坠入凡尘,化为一石,透明如水,且坚而不可摧,因罕奇于世,人竞相视之.遂流入王室,精工巧夺,合为一玺,定夺天下.日月相替,轮华四转,因厌与世,复返苍穹,化为一光,驱散黑昼,以暖万物,示以明灯,横以永恒,且取之不尽,用之不竭. 壮哉!以我之名善其世也,生而有道,死亦无憾. 高二:龙玉晶
山脚下贫穷的小村, 贫困如小村村头的-- 一棵斜而瘦瘦的槐, 槐下是长苔的拱桥-- 成为进村里的通道: 这是个炎热的中午, 一辆皇冠打这儿过-- 要到村里巡行指导: 可村头拱桥挽留它, 任其呜总抵住车肚, 而槐影顺滑过车盖-- 拱桥与槐戏车玩笑, 但有一点不想知晓-- 是村里村长正等待, 还有那待开的茅台. 高三:杨科
平平安安,脚踏实地, 这样的人生, 很稳定,却未免少了, 一丝激情. 拿着一份稳定的工资, 捧着一份铁饭碗, 难道这就是所谓的平稳吗? 不,这不是, 平稳,不代表放弃理想, 更不是向生活屈服. 平稳,是指承担责任, 却追求自己的梦, 而逐渐被遗忘的一个, 代名词. 不要把你所遐想的懦弱, 当做平稳,更不要为了, 借口而放弃你自己. 山东威海荣成市荣成市第三中学高三:姜雯议
父亲这一代人 这一抔黄土是父辈们的命根 父亲这一代人 年年春风过后就在那里耕耘 播下他们辛勤劳作的精神 父亲这一代人对待耕地就像家人 披星戴月地握着锄柄站在田头 守望着土地长出让人喜笑颜开的精气神 泥土的颜色在父辈们的手掌中扎下深深的根 一层一层地脱皮也不曾失掉本真 它们对待父辈的真诚 --供着一次次翻种 千千万万的父亲这一代人 他们是我们的脊梁骨,是我们的开路人 他们在土地里播下勤劳的精神 教我们拾起,以慰祖宗紫色的灵魂! 高三:蒋俊爱
笑看流年,轻语岁月,时光荏苒,乱了这红尘烟雨.伯乐在转角的身影,像美丽的泡沫,只一霎花火,伸手一触就破.而抓不住的,是那绵绵的苦闷. "杨意不逢,抚凌云而自惜,钟期既遇,奏流水以何惭?"在老去故事的年轮里,又悲凉了多少壮志难酬的哀叹!只愿在那皎洁而又破碎的月光下,有一伯乐能够雕刻这千里马的年华. 高一:梓夏
2015广东高考作文题目:感知自然 看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及:打开电视,可知全球天气,缺少了静观云卷云舒的乐趣. 漫步林间,常看草长莺飞.枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名.树木之性:轻点鼠标,可知生物的纲目属种.迁徙演化,却无法嗅到花果清香.丛林气息. 从不同的途径去感知自然,自然似乎很"近",又似乎很"远". 要求:1,自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限 2,不要脱离材料内容及含义的范围 3,不少于800字 4,不得套作,不得抄袭
从2005年开始,高考英语试卷中单项选择和完型填空的题量有所减少,但难度确并未下降,因此,考生还应引起一定的重视. 建议解题前务必先通读全文,通读全文后就可联系上下文展开逻辑思维,准确把握词义.排除干扰项.通常情况下一篇完型填空必有几处答案难以确定,在推敲疑点时要紧扣文意情景,从上下文中寻找线索,务必使答案填入后句子的结构和意思都是能上下连贯. 历年的高考英语其题型均有一定的技巧可循,参加高考的朋友要灵活掌握,以不变应万变.
雨猛烈的在夜空划过弧线击打着仅有的残留的空气 超负荷的云 带着些无奈 在风雨中游荡 在刺心中死亡 一朵朵 一片片 在寂静的夜里随风滑落 续写着牛郎织女的传说 雨.滴在我光着的臂膀 哪及心凉 风.吹过我黑色的身旁 从此流浪 我们 在雨中许下的愿望 在风中滑落成悲伤 今夜 没有满天的繁星 今夜 没有人情的冷暖 任凭苦涩的青春 在这雨夜中沉沦 雨,你陪着我把故事听完 雨,我陪着你渡残静的夜 高三:郭正府
过去的你: 终于,你游梦初醒.首先,我要恭喜你.梦想了,该奋斗了.年轻没有什么不可以.是时候做最后的奋力拼搏.要给自己过去一个总结:给未来一个交代. 在过去,你真的要感谢一个人.虽然你不愿提起,可不得不承认的是:没有她就没有现在的你!是她教会了你很多做人的道理,你应当为自己感到荣幸. 未来的路,很清晰.只需沿着梦的方向一步步前进.苦一年:累一年又如何?就当是给未来奠基.
片段:提篮春光看妈妈?第一眼,以为老眼昏花,没有想到还居然就是这个题目.关于这个内容,该怎么写呢? 首先,用竹篮子怎么装春光呢?没有听说过竹篮子打水一场空吗?水尚且如此,何况水乎? 其次,看妈妈为什么要提篮春光呢?为什么不提什么脑白金啊.黄金搭档呢? 再次,妈妈是世界上最伟大的人,一篮春光能够代表我们的爱吗?本人认为题目还不如改成烛光里的妈妈还要好得多. --写在前面的话,忽然间省悟,出这个题的人可能是周星星同学,还不如改成论证人是人他妈生,妖是妖他妈生的!
信者,行之基.行者,人为本.人非行无以成,行非信无以立. --题记 我是诚信,摸不着,看不见.就如同寄生虫一样寄生在寄物主的身体里,如果寄物主的"身体构造"(包括所作所为和思想道德)适合我的生存,我将带给她无穷无尽的一切.可惜,这很难是一个"人"所能做到的.现在,在这个寄物主的身上我已经很难生存下去了,我们是一个"人"与生俱来的"物品",你可以选择随意丢弃或保存,如果这个人直到最后也还保存着我和我的品质们,那"人&q
材料作文:夜晚,祖孙二人倚窗远眺,瞧万家灯火,大街通明,霓虹闪耀,真美.男孩说,要是没有电.没有现代科技,没有高楼林立,上哪儿看去?老人颔首,又沉思摇头:"可惜漫天繁星没有了,沧海桑田转眼之间啊!当年那些祖先山洞边点燃篝火,看月亮出生天汉灿烂,他们欣赏的也许才是美景.? 请根据材料写一篇作文,题材不限.
