如果有个孩子向你们走来,如果他在笑,如果他的头发是金黄色的,如果你问问题的时候他不回答,那你们一定可以猜出他是谁了.那么,就请你们做桩好事吧!别让我老是这么忧伤!赶快写信告诉我,他又回来了-- 我含着忧伤的泪水看完了最后三句话.看完了这个催人泪下的故事. 故事的开始讲的是:一个孩子画了一幅画,但大人都说这是一顶帽子(他画的是蛇吃大象),没人理解他,可他最后遇见了小王子,小王子说出了这是蛇吃大象{说出了正确的.他(那个小孩)要画的}.可是他已经老了,成为大人了. 小孩和大人的感受不一样才是这本书所讲的,和这
暑假,在我闲暇之余,翻开一本书来看,再看这本书之前,我以为,所有的成功人士都是因为运气,可是看完这本书之后我才知道,原来成功的背后不仅是仅有的一点的运气,更多的却是自己坚持不懈的努力,我总以为他们是一步登天,,看了这本书之后才知道原来他们也有过坎坷,也有过失败,之所以失败乃成功之母啊. 就说世界第一推销大师--乔吉拉德,其实他在推销的背后做了许多思想工作,有的人还不理解他,他虽然是世界级的大师,可是却也经历过失败,可是他却没有放弃,只是在不断的创新,与客户沟通,让客户不断的相信乔吉拉德,他也逐渐走进客户的
读了<圆明园的毁灭>这篇文章后,在我心里一直激荡着一个声音--落后就要挨打. 昔日的圆明园收藏着不少青铜礼器.奇珍异宝,是当时最大的博物馆.艺术馆. 可是年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园,他们无恶不作,把里面能拿走的统统拿走,实在拿不走的就任意破坏,为了销毁罪行年10月18日和19日多名侵略者奉命在园内放火,大火连烧三天三夜,这座举世闻名的皇家园林,在这几天内,化为灰烬. 现在的圆明园只有几根残留的石柱,有的横着,有的竖着,仿佛在哭泣着向我们诉说当年英法联军毁灭它们时的情形:地上的野
本文<读<凡卡>有感作文>关键词:作文,中小学作文,优秀作文,读后感 每个人都有自己的童年. 凡卡的童年是那么的悲惨,经常受老板的折磨,可他还是坚强的熬过去.他多么想和家人在一起,可他不行,因为家里太穷了,养不起他,他爷爷只好让他去城市里做鞋匠,可他宁愿回去和爷爷一起过苦日子,可他的爷爷听不见.在城市里他过的更苦,经常被老板娘打,饭也没好吃的,伙计们也总是看他好欺负,老作弄他.他多么希望能够早日回家,他等着他的爷爷把他接回去,甚至做梦都梦见爷爷把他接回去. 虽然不知道结果如何,但我
开学第一天,我学了<打开大自然的课本>这篇课文. 当我读到第一段时,仿佛感到我已身在云南的热带雨林里,看到了色彩绚丽的热带鸟类,各种热带植物:还看见了活化石--望天树,而且我还在测量着望天树的高度呢! 当我读到"让明亮的眼睛--"时,仿佛看到翠竹林立的竹林,那一根根竹子像一排排卫士站在那里:又仿佛看到松柏在雪地里傲霜斗雪,还有跟它一起做伴的梅花和菊花:我还看见了农民和果农们在沃野上.果园里辛勤的耕作,汗水一滴一滴地往下滴,浇湿了干燥的土地. 在读第四段时,我受到了青山和绿水
五(2)班傅涵涵 我读了<黔之驴>这则寓言故事,我明白了一个深刻的道理. 这则寓言主要讲了:古时候,贵州一带本来没有驴,那里的人们对驴都不熟悉.有个人从外地运来一头驴,没有人需要驴,这人只好把驴放在山脚下.一只老虎寻食,发现了这头驴,老虎从来没有见过驴,不知道驴有没有危险.经过好几天的细心观察,老虎终于发现驴子的本领不过如些罢了!就冲上去把驴吃掉了. 读了这则寓言我知道了从驴的外形庞大看,像有大力气;从声音洪亮看,像很有威力,很吓唬人.假使驴子一味装大,不暴露自己究竟有多大的本领,让老虎摸不到
魏家峪学校荆峥辅导教师张维芳 读了<一分钟>这篇短文后,我才真正领悟了"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴"这句话的意思.人的生命只有一次,所以不能随便浪费时间,一定要把握住生命里的每一分钟,做有意义的事情. 这篇短文中,班杰明也是一个这样的人,他利用一分钟把原来乱七八糟,狼藉一片的屋子摆得井然有序,使青年人受到了教育,使他明白了珍惜时间的重要性. 我以前从来不知道珍惜时间,总是想:没关系,还有明天呢."我在写作业时,不珍惜时间,等到第二天,因为不会做作业而一筹莫展时
今天,学校组织全校同学前往电影院观看一部童话剧,名叫<青鸟>,看完后,我思绪万千-- 故事内容是这样的:一对兄妹为了救一个生重病的小女孩,不顾自己的生命危险,穿过了重重阻碍.难关,不被恶魔吓倒,不被美食诱惑,找到了青鸟,小女孩得救了,可他们一点儿回报都没有,但他们毫不抱怨,认为这是值得的. 我觉得我的剧中的兄妹俩相差了十万八千里.有一次,一个同学被一道题卡住了,就来问已经做好这道题的我,我说:"别来问我,我还要做回家作业呢!"说完,赶紧把回家作业拿出来,"埋头苦做
在寒假中我阅读了<渔夫和金鱼>这篇文章,我深有感触.<渔夫和金鱼>的故事讲述了采从前有一个老头和一个老太婆住在一个破旧的小木棚里,过了三十三年.有一天老头儿出去撒网打鱼,打到了一条不寻常的鱼,那是条金鱼.这条金鱼苦苦哀求老头儿将它放回大海,然后给老头很丰厚的回报.于是老头儿把那条金鱼放回了大海,回家把这件事情告诉了老太婆.老太婆大骂了老头儿一顿,让老头儿去向金鱼要一只新木盆.于是老头向金鱼要了一只新木盆.回到家,老太婆又大骂了老头儿一顿,让老头儿去向金鱼要一座木房子.于是老头向金鱼
侦探歇洛克·福尔摩斯是许多同学崇拜的人物,我也非常喜欢他.我很欣赏他的推理能力和断案方法,一桩桩棘手的案子在这个"咨询侦探"的点拨下都逐渐明朗起来.读了<血字的研究>,对此我深有体会. 比如,在劳里斯顿花园街奇案中,侦探们在死者所在的房间墙角发现了用鲜血写成的词:雷切格雷格森和莱斯特雷德两位侦探都认为写字人要写一个人的名字,叫雷切尔但是还没来得及写完.可是福尔摩斯经过对房间的仔细检查,却得出了另一个答案:"雷切尔"在德文中是"复仇"的
故事主要情节是这样的:居住在左右两座山庙里的两个小和尚,每天都会在同一时间下山挑水.不知不觉中,时间过去了五年.突然有一天,左边山上的和尚没有下山挑水,第二天,第三天,还是不见那个和尚的踪影.于是,右山庙的和尚来到了左山庙,左山庙的和尚竟在练太极拳,而且精神很好,他指着一口井笑着说:"这五年来,我每天做完功课,都会抽空挖这口井.即使有时很忙,我也回坚持挖一点.一个月前,井口终于冒出了清水,我不用下山挑水,而且可以腾出更多的时间来练我喜欢的太极拳了." 读过这个小故事,我陷入这样的沉思:
我读了<陈毅练字>这篇文章后,掩卷沉思.陈毅同学勤俭.刻苦的精神深深的感染了我,我深深的懂得了人生也是这样,只要有恒心,有毅力才能获得丰硕的果实,只有勤奋刻苦才能走向成功. 陈毅同学为了给他的家人减轻负担,用草纸订成练字本,用米汤做成墨水,陈毅同学他下了一个决心,每天要写五十个大字,一百个小字,没写完不休息. 我读到这里,才知道自己的学习劲头不足,贪玩.我感到惭愧.内疚.脸红.每当我看到别人有成就时,我也想做,可是过了一会儿,我就不想做了.老师为了让我们积累词汇,要求每周背两段名言,可是为了贪
前几天,借了同学一本书<基度山恩仇记>,其实就是平时所说的<基督山伯爵>.书中讲到唐泰斯参观神甫的牢房的时候是最为精彩的.当他听到神甫讲一些制造工具的过程时,他为之震撼.我看到这里的时候,也在感叹他竟然有这样的思维,是一般人所想所做不到的. 他能使布料变得像纸一样平滑,并在上面写下自己的着作.他用鱼的软骨做成笔,用吃的肉提炼出油作为晚上工作的燃料,假装生病要来硫磺再生出火,还有壁炉里的灰溶解在酒里作为墨水--这一切让我感觉好神奇. 他在给唐泰斯分析入狱的种种缘由时,他的思路是那样清
<瑞恩的井>为我们讲述了一位小男孩--瑞恩为非洲人民做奉献的故事. 瑞恩是一个6岁的小男孩,有一天,老师给他讲述了非洲的生活状况,以及怎样可以帮助他们.瑞恩听了老师的话,决定给非洲的人打井,但妈妈说要自己挣钱,瑞恩决定每天都干活挣钱.当别人玩的时候,休息的时候,瑞恩都在努力地干活.周围的人被瑞恩的精神打动了,都尽力帮助他.瑞恩终于攒够了70元钱,但这远远不够,瑞恩没有放弃,他开始继续努力,瑞恩的行为感动了许多人,他的事被刊登上报纸,人们不断给瑞恩寄支票,两个月后,瑞恩终于筹到了7000美元,五
作者刚年满14周岁,尚在读初二年级,就有这么厚重的人间体会与感悟,孩子真的是长大了吗?实属难得.文章中语言纯真,没有华丽的词藻,透露出的是情真意切,感人至深,催人泪下,从语句中可以看出作者内心的细腻,平时善于观察,注意积累,感情丰富,注重同学情谊. 从文章语句中也可以看出,作者或多或少流露出不能继续与同学们在一起共同学习的丝丝遗憾.我相信缘分,我想作者也一定知道,是朋友总会有相聚的那一天,分别只是暂时的. 读完全文,我感到心很痛哦,宝贝女儿生病住院,我却不在她的身边,而远在千里之外的上海求学,好在孩子现在
<天蓝色的彼岸>这是一本美丽的书,天蓝色的封面,天蓝色的笔调,天蓝色的插图,把读者带入了一个天蓝色的世界. 书中的主人公是一个名叫哈里的小男孩,12岁时因小事与姐姐雅丹娜怄气,骑自行车出小区时被车撞,于是,小小的他来到了另一个世界--天蓝色的彼岸.在天堂漫步时,他想起了在人间时与姐姐最后的对话:你会后悔的,你会后悔你说的话的,我想我要是在哪天死了,你保准会后悔的! 但现在的哈里却十分后悔,他现在才发现,有些人.有些事,错过了,就再也没有机会补救了,这辈子的愧疚,只能沦为死后的无限遗憾.所以,&
蜘蛛带给大家的印象肯定都不是很好.但是,只要你读了这本书,就会对蜘蛛的的看法有所改变了. "可怜天下父母心"这句话说的可真好.是呀,不论是人类还是动物,只要是做父母的,都会深爱着自己的孩子.在我的印象中,刚刚生下来的小蜘蛛都会把它们的妈妈吃掉.没错,但我们的夏洛没有被孩子吃掉,而是生完宝宝就去了天国.其实,夏洛才是应该获奖的.它的一生,做出了多少有价值的事呀!没有夏洛创造的奇迹怎么会有今天的威尔伯呢?但最后夏洛还是用它那充满爱的卵袋创造出了真正的奇迹. 大家一定想象不到一个凶狠.残忍.
我慢慢地读完<乌塔>,课文中乌塔那么热情,开朗,自立能力强的好品质深深地感动了我.课文主要讲的是一个德国小女孩乌塔独自一个人游历欧洲的故事. 当我读到"这次趁暑假游历欧洲--当然."她很自然的回答道.乌塔的独立自主的能力是多么的强啊!再看看我,都上小学四年级了,还因为别人说:"一般鬼都是在晚上吃小孩."而不敢单独睡觉,都这么大了还和爸爸妈妈一起睡.说起来真是惭愧呀! 我从"她还是坚持:"光从电视和书本中认识世界总是不完美--"
现在,能独自出游的未成年人是少上加少,如果你能认识一位,你就可以称为幸运儿.我在课本中认识了一位名叫乌塔,在14岁就独自游历欧洲的女孩. 乌塔是德国汉堡人,与作者在罗马的旅馆里见了面,作者对乌塔的独自旅行感到惊讶.乌塔说她用三年的时间来准备旅行,在家早就设计了旅行路线和日程,她还在假日外出挣钱,读了许多与要旅行的国家有关的书籍. 我读后感到乌塔很伟大,她独立.大胆.有礼貌.不认生,乌塔还有更强的提高自理能力和开阔眼界的欲望.乌塔将来应是一颗耀眼的明珠. 我好像知道了或者模模糊糊地懂得了,发达国家靠的就是乌
用自己的双手去创造幸福 --<幸福是什么>读后感 龙口西小学四年3班茹心悦 今天,我们在李老师指导下,读了<幸福是什么>,很受启发. 故事大概是这样的:三个孩子在智慧女儿的引导下,经过十年体验而懂得了幸福的真谛.由此说明一个道理:只有用自己的劳动作出对人们有益的事,才是真正的幸福. 通过这个故事,我对"幸福"有了新的理解: 首先,我明白了:要用双手去劳动,做一些有益于人们的事情,这才能有可能创造幸福. 其次,幸福是靠劳动而来的.劳动跟着幸福,有了劳动,才有幸福:
