1.我眼中的诸葛亮作文500字 他,是智慧的化身,"草船借箭"."火烧赤壁"."空城计"这些神话般的故事和他一起在历史长河里闪着耀眼的光芒.他是成功的象征,"功盖三分国,名成八阵图".但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗,给后人留下无尽的慨叹和唏嘘. 他原本只是个隐士,他念着"非淡泊无以明志,非宁静无以致远",躬耕于南阳,一心只想过着"俭以养德,静以修身"的生活.可是,他这样的
1.初中生读完<草屋>后感500字 金色的房子,苦艾叶,静静的河流,一望无际的芦苇.这是油麻地.有一群可爱的孩子生活在那里,聪明顽皮的桑桑,坚强的杜小康,软弱安静的纸月,孝顺的马,这些都来自___小说<草屋>. <草屋>记录了一个男孩桑桑难忘的六年小学生活.每次读完一个故事,我都能体会到主人公的善良.自尊.自爱和坚强. <草屋>中还有一个人物叫杜小康.在他身上,我意识到了自己的缺点.他们家几代人都在油麻地做生意,是油麻地的首富.但有一天,当他的父亲杜永和去其
<观沧海>读后感一 一首寥寥几句的诗歌,却表达了作者的宏伟壮志.而对于我一个刚刚学过这首诗不久的初中生,对此也有很深的感受. 曹操,字孟德.当曹操登上碣石山上时,心中的志向一一涌现出来.曹操登上碣石山,看到一路以来万千景象,油感而发,写下了豪言壮志的<观沧海>. "水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起."在曹操是笔下,在曹操的心里,对自然界的万千景象有了新的诠释.曹操登上碣石山上的时候,看见那宽阔的大海,在高山的映衬之下如此的美轮美奂,美不
<题西林壁>读后感一 晚上,我在<小学生必背古诗>里查到了一首古诗,便朗诵起来 : 题西林壁 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同. 不识庐山真面目, 只缘身在此山中. 原来,这是北宋大诗人苏轼写的.意思是:正面看庐山山岭绵延起伏,侧面望是巍峨耸立的高峰:再从远处近处高低处看,啊,庐山千姿百态各不同.为什么庐山真面目难认清?只因为自己置身在此山中. 前两句概括写出诗人移动位置,从不同的角度看,庐山的姿态不同,不仅写出了庐山的雄伟险峻,而且为后两句议论作了铺垫.后两句先说结果,后点明原因
"我的心里有三道门,第一道门没锁,爸妈随便进:第二道门有锁,只有用心换,才给钥匙".这是一位小作者<心的第三道门>中的句子,回想那篇文章,似乎刚刚读过. <心的第三道门>讲述的是一个男孩和他的后妈的故事.男孩的父亲娶了一位后妈,但他不喜欢后妈,而他的后妈却可以用独特的方式教育着孩子,感动着孩子.其中后妈夸赞着孩子做题做得好,孩子便想办法努力做得更好,让她开心:后妈跑了六家网吧给孩子送饭吃,终究孩子被后妈所感动,喊出了那声:"妈",回家后,父亲
"成功之花,人们只惊异它现时的明艳,却不知道它的芽儿浸透了奋斗的汗水,洒遍了牺牲的血雨."读了<海伦.凯勒>我从中受到了许多教益. 这本书记叙了海伦.凯勒从悲惨到辉煌的一生.当她还是一个在父母怀里哭闹的孩子那么大时,她便丧失了视觉和听觉,这是一个对于常人来说的一个致命的打击.这是难以想象.不可忍受的痛苦!然而,海伦没有倒下,她坚强地与命运抗争,在老师的耐心教育下,她最终战胜病残,学会了讲话,并学会掌握了五种不同的文字.后来,年仅24岁的她以优异的成绩毕业于哈佛大学.打这以后
<海的女儿>这个故事是凄美的.一个小女孩,一个小美人鱼,用声音换来了双脚,见到了王子.爱,就仅仅是无私地付出吗?我疑惑.小美人鱼来到了王子的身边,却亲眼见证了王子与另一个女人的婚礼.她一直深爱着的王子,却是别人的.她为王子失去了声音,离开了家庭,每天在刀尖上行走,换来的竟然是这样的结果!她没了幸福,永远融化成了泡沫. 当我愤怒地听完这篇故事,但发现这篇故事更是美好的.这篇故事中洋溢着温暖与爱的气氛.小美人鱼失去了声音,但是,她是为了人世间最幸福的东西--爱--所付出的,只是因为她愿意.她拥有着
海的女儿为了小王子,为了自己对他的那份爱,心中怀着巨大的恐惧,穿过令人厌恶的漩涡,不惜忍受刀割之苦,不惜失去自己美妙的声音,不惜忍受每一步踩下去都像踩在针尖上那样的痛苦.即使这样,也许王子还是不认识她,还是不爱她.她也许同样什么也得不到,她,不后悔吗?是的,她也曾犹豫过,她也曾害怕过,但是有一种力量在推动着她!那就是爱!爱能在你最害怕的时候给你最大的动力.即使是失去自己的生命,在爱面前,这将是微不足道的.当你真心爱一个人,你的一切选择都源于你的爱,因为你爱他,所以你做的选择也将是为了他,不管是困难还是危险
每个少先队员都知道,曾经有一把火曾吧耻辱烙在没个中国的脸上.今天,我读了<圆明园的毁灭>这篇文章,就深深地体会到了这一点 圆明园是一座举世闻名的皇家园林,历经六代一百五十年的营建,堪称园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华.那具有中国古代特色的亭台楼阁,那价值连城的宝库--如今什么都不存在了,留下的只是几根残缺的石柱,诉说了中国人民百年的耻辱.我的心灵被触动了,被愤怒的火焰燃烧了.一个拥有着长江黄河波涛滚滚的民族,一个拥有亿万双有力的手的民族,却只能握着空拳头,泪汪汪的看着,看着--几十年来,犯下了不
九月,红叶似火,眼间,冰天雪地.时间不等人,一月来临,我三年级第一学期的"长途旅行"结束了.在竞争激烈的今天,人民以社会为主,社会以成就为主,成就以知识为主,知识以书籍为主.回过头,眺望这学期踏过的雪地:过眼,欣赏这学期千里冰封.万里雪飘的冬景:再回忆,用心读读这学期欣赏的书籍吧! 在这漫长又短暂的一学期中,我欣赏了大量书籍,令我印象最深的是--<探索世界未解之谜>,推荐给你.这本书的外壳就令人赏心悦目,内容更不可思议!一个个未解之谜成为一个个故事:有的故事令人夏天打哆嗦,
三个和尚真是一个生动.有趣.富有教育意义的好故事! 故事是这样的,庙里一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚反倒没水吃.因为一个和尚没依靠,只能自己条水吃,又来了一个和尚,两个和尚斤斤计较,只好两人抬水喝,这样才公平.三个和尚更加自私自利,都不去挑水,后来庙里起了火,这时为时已晚,无水灭火,只能眼睁睁地看着庙化为灰烬.读到这里,我想起一次在做课堂作业时,有位同学有道题不知道做,来问我,是因为他上课玩没有认真.这时我想:你这题不知道做,就是不告诉你,我让你永远也搞不懂这个知识.我撒慌地说:"我也
翻开<安徒生童话>,我被书中精彩的故事所深深吸引.其中最让我难忘的是<丑小鸭>一文. 丑小鸭原是一个不知来历.被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋,一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来.他一出生来到这个世界,因为长得丑陋,就处处挨啄.被排挤.被讪笑,成为全体鸡鸭嘲笑对象.后来一天比一天更糟了,大家要赶走这只可怜的小鸭,连他自己的兄弟姐妹甚至鸭妈妈都开始讨厌丑小鸭.鸭儿们咬他,小鸡们啄他,喂鸡鸭的那个女佣人踢他.终于他忍受不了这样的日子,离开了养鸡场.可是外面的世界也并没有让丑小鸭感到快乐.他又
<你在为谁读书>终于读完了.作家尚阳为我们讲述了5个初中生的成长故事.主人公杨略.孙甜.陈之浩.袁征和顾盛凌原本是小学同学,后来因为一些缘故被分在了一个班,他们5个人一起成长,一起玩耍.最终,在神秘人心仪的帮助下在中考中取得了好成绩. 读完这本书,我受益匪浅,特别是这本书的题目,更让我深思.你在为谁读书道出了我们中小学生普遍存在的一个疑问:我们一直在为谁读书?是在为老师读书吗?还是在为父母读书? 我是一名即将上6年级的学生,再过1年我就该小学毕业了.我读了5年的书,经历过了许多考试,大考小考总
本文是一篇含义颇深的叙事散文.课文叙述了幼年时对家乡河--滹沱河产生的一段不解的情结,抒发了作者热爱家乡的挚热情感. 幼小时候,祖母她们都说作者像滹沱河,于是作者产生了想见见她的念头.不久,作者第一次见到了滹沱河,滹沱河却成了作者失落的梦.作者终于见到了气势宏伟.狂吼飞奔的滹沱河,了却了心愿.最后抒发了作者与滹沱河难舍难分的依恋的感情. 开始时,作者对祖母她们的话的认识,只是觉得自己性情有点野,很多时候都不受大人们的管束.大概是这个缘故,才把作者与滹沱河相比.所以作者当时认为滹沱河多半也是一个人,比作者长
换个角度又何妨 常州市新北区龙虎塘中心小学六(3) "明月几时有,把酒问青天--人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟."多少年前的中秋之夜,苏轼曾望月纵酒,举杯轻吟.如今,又是月圆之夜,我再一次频首浅唱-- 从古至今,有数不清的文人墨客赞美那轮圆月,圆月固然很美,可却只是一刹那.当今朝过去,明天它又变得残缺.残月似乎象征着离别的伤感,而苏轼却一反古人对残月的悲伤,反道写出了"人有悲欢离合,月有阴晴月缺"的千古佳句. 是啊,细细想来,没有这残
学校进了一批新图书,我借了一本<民间故事>.课余时间,我认真读了其中<水滴石穿>这个故事. 这个故事讲的是雷涛为了除掉鳄鱼精,解救苦难中的乡亲,在一位道士的指导下刻苦练功,用水滴石穿的精神,练成了百步穿杨的本领,最终杀死了鳄鱼精的故事,看完后,我的感想很多. 雷涛看见摇摆不定的柳枝,屋檐下滴水滴出的小石窝,能想到射穿静的柳枝并不是最高的本领,只要百发百中的射穿摇摆不定的柳枝,才算是箭术的高超,而我看见老师那么辛苦的为我们讲课,爸爸.妈妈那么辛苦的工作,去不能想到好好学习,取得一个好
在我幼儿时,妈妈就给我说过<海的女儿>这个故事,但那时我只是似懂非懂,只觉得小人鱼好可怜,随着年龄的增长,逐渐领悟了其中的一些内涵. 故事梗概是:海王有一个美丽而善良的女儿--小人鱼.小人鱼爱上了王子,为了追求爱情幸福,不惜忍受巨大的痛苦,脱去鱼形,换来人身.但王子最后和人间公主结婚了.姐姐告诉小人鱼,只要杀了王子,你就可以变回人鱼.她却自己投入海中化成泡沫. 读完后,我深深的体会到小人鱼一开始为了得到王子用自己的声音去换人类的腿,可王子没有认出她.但假如小人鱼杀了王子,会有人跟她一样痛苦,可
到现在,我们学过了许多课文,其中<圆明园的毁灭>这篇课文常常勾起了我的深思,催我奋进. 至今,我仍想到圆明园的废墟去,面对那些已被齐腰深的野草埋没的残垣断壁,我仿佛听见这些石头在向我们讲诉它们旧日的风光和圆明园那悲壮的历史. 圆明园的毁灭不仅是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界上不可估量的损失.圆明园在北京西北郊,曾经是一座皇家林园,被誉为"万园之园".可是,在一八六零年十月六日,这些野蛮而贪婪的侵略者闯入圆铭园,把凡是能拿走的东西统统掠走.为了销毁罪证,十月十八日和十九
朱自清<背影>全文只有一千五百字,却感人至深,脍炙人口. <背影>表现了人间的至情--真挚的父子之情,描写细腻.真实.深刻.作者二十岁的冬天的一天,祖母去世后,父亲办完丧事,父子同到南京,父亲送作者上火车北去.在那特定的场合下,作为父亲对儿子的关怀.体贴.爱护,使儿子极为感动,这印象经久不忘,并且十年之后,想起来,那背影就出现在晶莹的泪光中,使人不能忘怀.文章中父亲从不放心茶房而要自己去送:从寻找座位.反复叮嘱:到亲自去买橘子,都体现了父亲的爱.各种事情,都是极其平常的,极其琐细的
<伤仲永>讲述了:有一个叫方仲永的小孩,天资聪明,五岁就能作诗.可他出了名后,他的爸爸就不再让他学习了,带他去全县各处题诗挣钱.由于方仲永没有再学习,最后一事无成,成为一个普通的人! 因此这篇课文告诉了我们一个道理:学如逆水行舟,不进则退!一个人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关,二者之间,后者更重要,即后天教育对一个人是否成才是至关重要的.我相信我们都为这样的"天才"而感到可悲. 何为天才?爱迪生说过:"天才是百分之九十九的血汗加上百分之
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