是宿命让我在茫茫求学途中遇见了你；是宿命让我们相依共赏银杏花开；是宿命让我们一起看秋风染红的梧桐叶起舞。一中，能与你相识，原来是冥冥中早已注定的。
是从什么时候开始将我俩用一根红线紧紧系住的？是从舒润老先生创建了你开始的吧！我想那肯定是非常艰苦的一段岁月。冷风会不时吹过你的脸颊，带着无情，如利刃刀割般疼痛。但你坚持了下来，比往日活得更加精彩，你是勇敢的。但为何你如此执着，在狂风骤雨中仍抓住生命的根系不愿随风而散？你是为了与我相遇吗？是在等我吗？你的等待是值得的。我经历生，经历死亡，经历重生，重生后又死亡，在几世的轮回里，我仍就与你相遇，与你一同度过我最精彩的高中年华。我是幸运的，我有一个好的宿命。
余秋雨先生游江南小镇，体验江南的风土人情，品味江南文化的淳朴与厚重。他转身便做了个西湖梦，尽赏西湖文化的清新与淡雅，一篇《风雨天一阁》尽诉他对中国文化的苦求。他历游了中国“苦”文化，倒真是“苦”了这位大师，但这就是他的宿命。那我的宿命呢？是我在一中的“文化苦旅”吗？
在一中的生活饱含艰辛。一道道难题如巍峨的高山挡在我面前，阻断我飞行的路。一次次考试的失意如熊熊烈火，在燃烧着我的灵魂。尽管如此，这些困苦始终未折断我理想的翅膀。我有恩师的谆谆教诲；我有同学的真心鼓励；我有一中作我最坚实的精神后盾。我依旧能飞，我依旧能与雄鹰在碧空中并肩，我依旧能在云层中翻滚。我一点点汲取文化知识，一步步进行我的文化“苦”旅，任飞雪漫天，寒风彻骨，我一步也未曾停歇。
宿命让我在一中完成我的文化苦旅；宿命还给了一中美丽的风景；宿命将此美景编织成连接我与一中的红线。
今日暮阳将花圃中的银杏映得金光闪闪，阳光柔和，透过银杏叶的缝隙星星点点的洒在草地上。秋风不似以往的凄寒，比以往任何一次都显得柔和。风轻轻抚着那颗孤独的银杏，唤醒了她的生命。她纤细的胳臂在空中形成一个姿势，她在拥抱我；她在拥抱这个秋天；她在拥抱这个世界！忽然，她在秋风中翩翩起舞，似一妩媚女子，正为着心爱的男子跳着那代表情思的《惊鸿舞》，她风姿绰约，为这个秋天添了一份诗意与浓情。我沉思着，他的情谊是给谁呢？是谁这么幸运能得到她的芳心呢？
漫步走到湖心亭，想缓和心情，然而我还不料，更慑人魂魄的竟在这里。严峻的冷风染红了梧桐叶，使她分外迷人，但同时也夺走了她的生命。满地的梧桐叶片片堆积，色彩绚丽，气可吞天，丝毫不逊色于天边的滚滚红云。这不由得我想起诗句：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”我问自己，李清照看黄花盛开，虽无心赏悦，但她不忍摘下的心情是否与我一样？我得不到答案。往前走了几步，小心翼翼的，生怕伤了这脆弱的生命。又一片梧桐叶落下，轻碰了碰我的衣角，我伸手挽留，却怎么也抓不住……眼眶微湿。后来听老人说，这是梧桐叶的宿命，不管今生如何光彩亮丽，注定了要死亡，但来年春天她会开得更盛。我有些释怀。今年的梧桐叶已悄然离去，一世的轮回使她品味人间滋味，使她来年更加茂盛，为一中添一份景致。人也如此……
我是幸运的，我有一个好宿命。宿命安排我在一中完成我的“文化苦旅”；宿命赠与了我一中如此美丽的风景；宿命让我体会到了人生的一缕真谛。即使我将与一中诀别，即使数十载后我将与一中阴阳相隔，但我仍旧感谢今生这美丽的宿命。
【点评】
作者文学功底比较厚实，阅读名家名著的面比较广，扣题点题意识强，通过对校园银杏、梧桐叶的细腻描写，对在母校艰辛学习生活的“蒙太奇”概括，字里行间充溢着对母校的感谢和眷恋之情，立意阳光向上。但《宿命》这个题目有待推敲。
点评老师：凌子