我是一个要强的女孩子，就算有极其悲伤的泪水，我也不会在人前轻易流下，我从来都认为那是弱者的表现。
六年级下学期一个阴霾的正午，老师毫无征兆的将正在午睡的我叫到了办公室，然后又莫名其妙的对我说：“作为你的老师，我认为你恐怕无法再继续担任语文课代表了，就从明天开始放手吧！好了，你回去吧……”毫无准备的我面对这突如其来的“撤职打击”，大脑一片空白。从三年级开始，我就一直无可争议的胜任这个职位，怎么会被撤职呢？
我不知道自己是怎么走出办公室的，徘徊在楼道之间，我不知道怎样面对班里的同学，她们会怎么看待我呢？一个失败者？小丑？亦或是可怜的人？……
窗外的天空就像我的心情一样下起了淅淅沥沥的小雨。我默默的回到座位上，将头深深埋到了胸前，我感觉到教室里的寂静就像一只凶兽一般要把我吞没。
泪水肆意的流淌之间，我的心情倒是慢慢平静下来，慢慢的，我开始反思体会老师的话中之意，或许是我课堂上表现不佳，又或许是我的成绩一直没有达到老师要求的成绩，甚至还有可能是要给其他同学机会……总之，我寻找了好多自我安慰的理由，然后在疲惫不堪中昏昏然睡去……
醒来后，我深切地体会到失去的滋味有多么难受，但更多的是理智。我开始给自己打气：不当课代表，我可以有更多的时间巩固旧知识，强化课外习题训练；不当课代表，我就有更多的时间去汲取更多的新知识，去开拓新视野；不当课代表，我依然会是语文学科的领头人……
之后的我，发奋努力，不仅仅在语文学科上成绩突出，而且因为我的积极主动，还成为了班主任最得力的帮手。这时，我才恍然发现，经过这次“停职风波”的我成长了许多，原来我所经受的人生历练从未停止，也不可能停止，因此更加珍惜我现在拥有的一切。
就像歌中唱到“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”现在看来，我那一次的哭，真是值了！
评：本文从记叙一次“撤职”经历写起，描述了自己内心的迷茫、失落、羞愧……最后，开始反省自己，重振精神，发奋努力，重新取得了更辉煌的成功。“不经历风雨，怎么见彩虹”，这个常见的道理许多人都曾经历，却不曾领悟，小作者对内心的刻画十分细腻，配合以环境描写更见功力，值得学习。