——恰同学年少，风华正茂，我们个性，我们张扬，我们有自己的声音与主张，我们是这一季最绚烂的火花！
——记鸡街中学2012届辅导班
之一：琉璃岁月编织七彩之梦
锦瑟年华锻造绚烂征程
当太阳诉说成熟的主题，诠释一个梦的灵魂在真谛中倏忽净化的时候，我们用梦想边缘的彩霞，丰富天真的内涵。盛夏的我们用辛勤的双手和无穷的精力与火一样的激情，蘸上一笔太阳的鲜红，蘸上一笔大海的蔚蓝，蘸上一笔青春的粉黛，写上我们远大的理想与誓言！
承载着梦想的风是荡漾在我们生命甘泉中的一丝清凉。面对温情的风，不由自主撑开那把温情的伞，绝不让自己的头发凌乱梦的心境。
我们用梦的相机定格逝去的色彩，用梦的温度融化凝固的永恒。让所谓下的蹉跎支离破碎，让所谓风的萧瑟荡然无存，让所谓雨的凛冽稍纵即逝。
我们知道，与其复制时光，不如任四季之音飘然而至，徜徉于行云流水间，舞动属于自己的奇迹。
我们是平凡而执着的逐梦精灵。
有这样一群人，他们本可以拥有自己惬意的周末，但为了一群孩子，他们放弃了。他们本可以不用那么地呕心沥血，但他们却在教育的舞台上默默燃烧着自己的青春；他们本可以在2012这个所谓“世界末日”的年头里像其他人一样轻松潇洒，但人性的天平却准确的告诉他们即使风雨兼程，也要坚持不懈。
他们，就是鸡街中学教育事业的“奉献者”，我们心目中最伟大的师资队伍，他们分别是：
求学之路——他是引领者（校长——杨文军老师）
放飞梦想，展翅起航，他是那守望的智者。
花样的年纪尽管已逝去，但他的生活仍充斥着不一样的精彩。开学典礼上的一席话，至今仍铭记于心，似一阵澎湃激昂的暗流，冲击着我们的心田。欣喜！更鼓舞！！
挂上自信的风帆，开始新的征程。一路走来，他并没有给我们太多言语，更多的是精神上的鼓励。他是知心人，在走廊的另一头，在忧虑着我们的忧虑，在喜悦着我们的喜悦；他是一位智者，在高高的巅峰上，时刻关注着我们的每一步攀登，是我们成长的见证者，更是我们不断进取的引领者。
在人生道路上给予我们阳光雨露，把社会的声音，人生的美妙传达给我们。只希望我们攀得更高，飞得更远，达到属于我们的金色殿堂。
水木清华，百花争艳——他是灌溉者（语文学科——白睿老师）
余韵悠悠的书页海洋是他灌溉我们成长的养料，徜徉与书香的同时他也不忘教会我们人格与道德的坚守。他如我们生命原理的一棵青松，一抹无语的去轻眸，一袭会心的妙语，催开学自内心深处的花朵，难言师恩几许，只道一片梧叶，一声秋。
“花木立世皆素雅，人生清白尽芬芳”，他把讲台演绎成舞台，因为他坚信每个学生都是一朵花，并且他们都会适时开放。他欣赏每一朵花的笑颜，倾听每一朵花的开放，他不会去细数花朵的怨语，因为他坚信当花朵理解大地的沉默也就理解了他。
书香缕缕漫学崖，暗香盈袖，对着方热土深情的守望是他亘古不变的初衷，他坚信：这里终会花团锦簇，芳香四溢，因为每一朵花都在努力绽放着。
几何绘制——她是执笔者（数学学科——周恩翠老师）
一年前的第一节数学课，我们发现了α、β的世界里充满艰辛，但更多的充斥着快乐。是她，激发起我们学习数学的兴趣；是她，让我们的数学事业蒸蒸日上；也是她，让我们从懵懂无知到知识充实……
几多风雨送走往日澄澈的眼神？几多美丽的素颜不见？
曾经，她说我们像她的孩子。其实，我们也想对她说，您也想我的母亲。当我们难过时，她会难过，她的恩情如山，因为高山巍峨，使人崇敬。她的恩情如海，因为大海浩瀚无法估量。她是一颗璀璨的星，永远高悬在我们心中。
圣洁殿堂——她是云中英语学科——贺天艳老师)
一抹微笑，灿若朝霞；一双玉手，蕴含魔法；一道身影，点缀唯美。
她身披洒满阳光的羽翼，置身于青春的驿站，以一腔澎湃的热血，用迎接太阳的双手，去推开拿到光明与希望之门。在阳光的隧道里，她用犀利的目光将天空钻出蔚蓝，让追梦的孩子激动得心似利剑般刺穿苍穹，飞入的绚烂世界。
时代的先锋——她是陈述者（政治学科——放春巧老师）
她是80后精神美的代言，更是90后追求的完美。“以德育人”是她的教育理念，“理论与实践的结合”是她的生活准则。年龄虽小，却挡不住爱的步伐，年轻而博爱的心总带给创伤的心一份温暖。阳光下的安慰，虽说冬凉却也有夏的温暖；失落时的悅纳自我，虽然伤感也有花的馨香，困苦时的磨砺意志，尽管无奈却有浪得澎湃。
每一堂课总会带给我们不一样的惊喜，总会把时代与社会的身音传递给我们，用那属于心灵深处最美的情感渲染着每一分生机。
万千定律——她是传播者（物理学科——何丽琼老师）
三年前的相约，注定三年后的分离，但看见老师欣然一笑，心中的惆怅早已飞入云霄。
在牛顿第一定律中，我们感受到世界的奇妙，在帕斯卡原理中，我们感慨抗压机强悍，在物态变化中走过了三个春夏秋冬，在欧姆定律中看到了光明的未来……
她置身物理世界，穿梭游历中外，与好友牛顿、斯因斯坦玩物理世界。有时波涛澎湃，震撼山河，有时涟漪荡漾，为风乍起……
七彩变化——他是缔造者（化学学科——诸丕俊老师）
高高的个子，挺拔的身材、帅气的摸样，幽默风趣的语言，他被同学们形象的称为“俊哥”。
课堂上的严肃总让智慧之光遍照群芳，课下的和蔼如春风拂柳搬轻柔而有清凉。严谨的治学中，时而突显方言的温暖，给我们一种假象的亲切之感。黑板上写下的秀颀字眼无不让我们惊叹，那是他英姿飒爽的真实写照。
严肃的表情，并不代表他内心的冷漠，对学习的严格要求，也并不能反射出他残酷的暗光。他说：“酸甜苦辣不是生活的追求，但是生活的全部，不能因为是冬天的寒冷而失去对春天的希望。”我们敬佩他，是因为他炽热的冷，冰冷的热将我们震撼。
历史的踪迹——他是追寻者（历史学科——施大双老师）
他是一位平凡的人民教师，更像一位严慈的父亲。他把知识的种子撒播于我们心间，种出不平凡的成绩，也让深沉的爱包围学生，体会出父爱的伟大。
课堂上，他激情昂扬，用流利的语言把岳飞抗金时的英勇绘成一条悲壮长幅；把文天祥为报国家，宁死不屈做成爱国的交响曲；把戚继光抗倭的无畏挥成不朽的篇章。他让我们感受中国古代的繁荣，铭记近代的屈辱，深悟了中华民族在危难中的坚强与反抗……他带我们走进纷繁复杂的历史篇章，见证那些曾经的战争风云与世代枭雄的崛起与沉浮。
琴键上的精灵——他是弹奏者（音乐学科——施明发老师）
你是灵动的音符，吹动了梦想的风铃，扬起了愿望的风帆。在“三点一线”式紧张的学习生活中我们不忘在你的课上放声高唱，心情的压抑随歌声渐飘渐远。你像那明灯，照亮黑暗中摸索的路，你像那暖阳，驱散了我们心头的寒冷。
聆听、聆听；浅唱、浅唱；那不是天籁，是您用心的领唱，我们用生命的绝唱，唱出明天的梦想。那如潺潺溪水般沁人心脾的钢琴声，完美地阐述了你是琴键上的精灵。
阳光运动——他是指挥者（体育学科——杨加平老师）
人生之行悠远，人生之路漫漫。回首昔日，每一个不会磨灭的深深脚印记录着他的风采，每一个不能忘却的足迹都铭刻着她深深的记忆。
风依稀的吹着，日依然凛冽，矫健的身姿依然在操场上驰骋，任凭日晒雨淋。不争芳斗艳，最终绽放纯洁的笑颜。正是这野百合的信念，让那些稚嫩的花儿绽放出自己的绚丽，拥有自己的芬芳。
就是他们，为了自己的学生，为了圆孩子们的梦，他们放弃了多少与家人团聚的机会。他们不仅是知识的传播者，更是爱的化身。面对孩子们的难题，面对学生们的困惑，他们总是耐心讲解，一个不漏。尽管每晚因此被拖到很晚才休息，但心里也如蜜般甜美。课堂上，一串串五彩的印记不知不觉间在黑板上留下有擦去，擦去又留下，不知到底有多少粒粉笔灰尘溜进他们的咽喉，也不知到底因此换了多少次病，吃了多少片药，但他们压根想不起那要的苦涩，只忆起教育的甘甜。
虽然时间在追赶，但他们仍不忘用爱心去呵护。阳光下的稚嫩，虽有风吹雨打却信念越坚。苦恼时的关爱、失意时的鼓励，伤心时的慰籍，还有那体育中考时场上的等待、呐喊、欢呼、搀扶……
所有的汗水只为孩子们而挥洒，每个寒夜只为汉子们的前途而挑灯夜战，他们没有奢求过更多的报酬，只因他们认为：孩子们成功时的微笑便是最美的给予，那六月时的一飞冲天便是最终的慰籍。
之二：舞动花季的青春旋律
飞扬雨露的浪漫活力
在2012年的元旦文艺汇演中，我们用自己合力打造的音乐剧《我的音乐战利品》来向世人宣告：我们也有十六岁该有的活力与快乐。
阳光下的微笑是清澈的，阳光下的身影是迷人的，阳光下的孔雀舞姿是醉人的，我们用自己十六岁的青春活力，使空气中弥漫着悠悠傣家风味。
舞台中间，辅导班的“五朵金花”绽放出不一样的美丽。即使她们身材并不整齐，但在优美的舞姿下，也俨然是一种艺术。他们用不一样的方式成为最抢眼的镜头，尽情展现风采。
我们没有忘记“民族团结”的使命，用《奢香夫人》配上班上彝族同学自编的舞蹈，舞出一段醇厚的民族风味。奇异的民族装束在微风中勾勒出一片绚烂。
学习中，我们并不否定流行，于是穿插了一段街舞，或刚健、或潇洒、或酷毙，该有的都有，丢掉平日里的沧桑，在舞台中央，向人们展示出我们的活力。
最后一刻，我们用无形的纽带连接彼此，用真诚的微笑面对一切。即使，我们没有拿到第一，但我们并不难过，我们已经将精彩留给了观众，将精彩留给了鸡街中学的历史。我们自信，但我们并不狂傲；我们努力，但我们并不炫耀；我们平凡，但我们相信，只要团结一心，我们一定能从中演绎出属于辅导班的精彩！
活力1瞬间：球场姐妹 巾帼不让须眉
这个冬天，她们用拼搏诠释了团结，用心灵的热量温暖了彼此。
当她们的手搭在一起时，她们的心也紧紧地连在了一起。球场上，没有过多的言语，但她们依然配合得默契非凡，传球、进球……一串串爽利漂亮的动作在凛冽的冬天里划出焰火般的流苏。她们用热情点燃这个冬天，伴着拉拉队的高声加油，她们在球场上尽显英姿，犹如当年木兰般英勇，虽是女儿家，却创造出非同寻常的成绩。于是乎，她们巾帼不让须眉。
活力2瞬间：“五朵金花”的传奇
这是一只鸡街中学历史上最富戏剧性，也最具有传奇色彩的篮球队。当九年级辅导班的男生出现在球场上，立即引来了一阵骚动。号称辅导班“班宝”的、仅仅只有五个“文弱”男生组成的球队，看起来有些滑稽。因此，我们美其名曰“五朵金花”。但他们用事实证明，他们是最坚强的，没有替补，他们五个人，三天打六个全场。汗水浸湿了衣裳，没有人喊累；摔倒了，没有人喊痛。冬季运动会下来，他们战胜了自己看似文弱的外表，用坚强的意志缔造了属于自己的传奇。
活力3瞬间：谁说男生不如女
他们没有贝克汉姆那俊朗的外表，可他们都认为自己是最帅气的。
他们没有爱迪生那非凡的智慧，可他们的成绩却一点也不含糊。
他们没有佐敦那卓越的球技，可他们一个个都算得上是篮球健将……
这就是我们班的男生，幽默中渗着点小智慧，智慧中蕴含着青春的热情，热情中透着活力，活力中荡漾着执着。
男生，是我们班的班宝，是金花，是活力的代名词。然而个性迥异的他们，有的开朗，有的内向，有的健壮，有的文弱。在体育强化训练中，他们顽强拼搏，互帮互助；运动会上，他们永不言弃，坚持不懈；XY的世界，他们刻苦钻研，探索未知。
缘来，男生犹如瀚海捡拾砂砾。
后来，五颗砂砾不约而同地融进FD这个家庭。
后来的后来，“相逢是寿歌，歌手是你和我”。仅有的五个男生，成了FD不可缺少的一部分，他们与诸多女生在FD这个舞台上，演绎着一出纯真而唯美的青春独家剧。
蜀道虽难，但他们依旧发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊。面对困难，他们从不畏惧，他们拼搏，他们努力。人在初三，若非等闲，他们意气风发，蓬勃向上地挑战求知世界。奔跑在阳光下，展现他们的个性，散发出他们的魅力。
活力4瞬间
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四月，春末夏初的空气里伴着些许温热，是个让人舒服而享受的季节，但似乎我们与世隔绝了，进入了一个别样的国度，空气里却充斥着干燥而升温的因子，从窗外射进的光线像是被人一把抓住然后硬塞进了心理一样，灼热得让人快要窒息，但班友们似乎不为所迫，仍意气风发地为梦想而熊熊燃烧，看来中考的逼近让班友们心中渴求知识的小宇宙爆发了。一旦空闲下来，会忍不住感叹“外面的世界真精彩！”于是不知不觉就灵魂出鞘……突然“梦想”二字拦路蹦出来，连忙狠掐大腿几下，不行，现在可是面临着一场命运的马拉松，千军万马过独木桥，不能应贪恋这片刻的逸乐而滞后。于是，整理一番情绪后，发动马达重新游回知识的海洋。唉，对这
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fun”真是既期待又怕受伤害。也罢，也罢……
似乎老天感受到了我们内心小小的渴望，一份让人意想不到的学乐两全的礼物悄然而至。Oh
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两个在老师的引路下，走进我们的教室，这一刻，班友们带上眼镜放大瞳孔盯住这两个“天外飞仙”。震惊、欣喜、难以置信……爬满心头。
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听完他们的自我介绍，老师鼓励我们用英语同交流，提升英语，其曰：“学洋文千日，是忠心耿耿的爱国者，还是一名溜溜嘴皮就天下大白了。见我们心动没有行动，又曰：“弱者坐失良机，强者创造时机，时机不会敲门两次
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在老师的鼓励下，班友们抛开羞涩与胆怯，勇敢地用七年所学与交流，亲切互动
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二位态度十分友好，有问必答，最后，我们用这永恒的瞬间记录下这如梦的精彩时刻。
沧海横流，方显英雄本色；大浪淘沙，才见壮志豪情。显然，在这堂
她(他)们show出了最棒的自己，同时再次验证了那句老话
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之三：追梦轻启青涩岁月
奋斗渲染豆蔻年华
每颗种子都有长成参天大树的可能，每一只雏鹰都有翱翔天空的梦想，每一匹马驹都有驰骋草原的希望。每一个人来到世间都是一个独特的坐标和风景，我们只有按照自己的方式去生存，去奋斗，才能塑造自己理想的风景。我们始终相信自己不一定是最好的，但是我们可以通过自己的努力表的更好。
七月流火，炙热的阳光未能灼伤我们的双眼，我们用最高昂的姿态写下奋斗的乐章。
席慕容曾经说过“青春的美丽与珍贵，在于它的无邪与无暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。”然而，青春年少的我们认为青春的美丽与珍贵，在于我们是年轻的——有年轻的外表，年轻的心境，年轻的干劲，有对未来的期许，对梦想的执着，更重要的是年轻的我们不怕失败，因为我们勇于奋斗。
因而，我们对奋斗的解释是：为自己想要得到的事物打拼，不断努力。
初三的学习是紧张的，但这并未削弱我们的斗志，清晨的校园里，跑道上，树荫下，无处没有我们的身影——或背诵前人的诗篇，或朗读英文文章。课间，再无我们蹦跳追赶的身影，多了几幅全神贯注的面孔。就是“卧谈会”主题也由“校内八卦”换为了“时事政治”
我们坚信，no
pain
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也相信no
所以我们不愿做借风纷飞的蒲公英，纵然很美，却并不欣慰，毕竟没有奋斗，又怎能体会到其间的甘甜呢？
可以说，辅导班是一个围城，是我们三十二个莘莘学子攀爬人生之巅的云梯，是我们实现理想的圆梦工厂。
在这里，我们披荆斩棘，继往开来，为我们共同的未来而奋发。
在这里，我们播撒汗水，成就希望，向我们共同的梦想而奋发。
在这里，我们互相温暖，互相鼓励，乘友谊的帆船驶向遥远的彼岸。
一年的时光太短暂，命运的钟声即将敲响，我们注定会踏上离别的前路，迷乱氤氲的七月，我们将去寻找那扇毕业后对未来敞开的天窗，推开洁白的生命，等待时光的检阅。
殷殷朋友情，脉脉师生宜，一切的一切，都干净纯粹，明亮美好，因为我们对离别有着千般不舍，但我们也深知，时光在前，人生在后，我们赖以生存的，自始至终，都是后者。所以，我们会谨记所有的温暖，珍惜美好的收藏，留着永恒的想象，微笑着渡过生命的长河。
初三的我们不能再贪玩，必须埋头苦干，容不得一丝喘息，这是我们通向未来的必经之路，可亲可敬的老师们以及同学们都搭上了太多的休息日，我们在学校的时间也远远多于在家的时间，实际上，我们已经俨然把这里当成了自己的家，因为大家都似乎完全融入了这个世界，并沉醉这里的舒心与温暖。
一年来，“不爱沙滩贝子，杨帆击楫戏中流”，我们如峰顶浪尖的弄潮儿。
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，我们似心胸坦荡的瞭望者。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，我们如锲而不舍的淘金人。
虽然生活繁忙中不乏枯燥，但我们充实自己，笑声不断；虽然竞争无时无往亦步亦趋，但我们共同进步；虽然同学们由陌生到相识，再到熟知，但我们团结协作，和谐温馨仿若双生花，开在曼妙的年华。
之四：班主任寄语
亲爱的同学们：
一年，在人生的长河里是短短的一瞬，但在我们成长的记忆里，却能绵延长长的一生。最后一年初中生活的点点滴滴将成为我们一生中最宝贵的经历。在人生旅途中，让我们不时打开记忆的闸门，串起彼此的心灵吧！
昨天，我们相逢在陌生时；今天，我们分别在熟悉后；明天，我们将奔跑在彼此的祝福中。年年岁岁花相似，三年的花开花落、三年的岁月阑珊；岁岁年年人不同，三年的学海泛舟、三年的书山苦攀。当你们就要离开校园的时候，我如同徐志摩离别康桥一般，轻轻的你走了，正如你轻轻的来，但又有谁看到，我泪水模糊的双眼；当你们就要离开校园的时候，我如同戴望舒撑着油纸伞一般，独立彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，但又有谁知道，我对你们的深深祝福！
很幸运，我能遇到像你们这样懂事而又优秀的孩子，我们能相聚于鸡街中学是一种缘分，感谢你们给老师带来那么多美好的回忆。临别时刻，老师衷心地祝愿大你们在新的征途上走好每一步，希望我们每个同学，不管今后碰到多大的坎，都要充分相信自己的能力，记住“试试就能行，争争就能赢，信念不可无；不到最后不能轻言放弃！坚持到底才能胜利，因为人总是要有点精神的！”以后我会非常想念你们的！别忘记：有一种味道叫做家！不管你们将来在何方，鸡街中学永远都是你们的家，老师就是那位在家守望的人。我永远衷心地祝福你们，并等着你们捷报频传！
毕业在即，心潮起伏，千言万语，怎能道尽心中的惆怅。唯独用这苍白的文字，在彼此的心里许下我们《再聚首》的诺言：
谁也挡不住时光的脚步/谁也留不下青春的容颜/三年的花开花落/三年的雨飘雪飞/让我们把所有的歌/有的梦/都珍藏……
十年、二十年/当我们事业有成的时候/让我们再聚首/让我们再回到久违的校园/寻找那群青春勃发/容灿烂的翩翩少年。
让我们再唱出青春的歌，问歌声是否甘甜如泉；
让我们再圆出青春的梦，问梦里是否真情已现；
让我们再回到从前，美酒一杯，淡茶一盏，谈古论今；
让我们将感恩的心、激动的泪和深情的爱，化作虔诚的祝福；
祝我们的母校跨越式发展，我们的老师身体康健，我们的同学前程似锦！
一度春秋，写下了一个风中的故事；两个学期，留下了一段美好的追忆！
相聚虽然短暂，但留给我们的记忆必将是久远的。
这一刻，我们所有的心田流露着真诚。
这一刻，我们所有的眼眶溢满信任。
这一刻，我们的思绪绵绵无尽……