篇一
星期五下午，我在操场上玩，忽然发现一群黑蚂蚁浩浩荡荡地在往高处爬。有几只蚂蚁背着一粒米，有几只蚂蚁抬着一只昆虫的尸体，还有几只蚂蚁在保护它们的安全。
我抬头一看，呀，蜻蜓都飞得很低。有的擦着我的头皮飞过，有的飞到房子里了，还有的在低空盘旋。妈妈提醒我：“天黑了，要下雨了，快点儿回家吧。”
在路上，我问妈妈：“为什么下雨前蚂蚁会往高处爬，蜻蜓会飞得这么低呢？”妈妈说：“我也不知道，我们回家查《百科全书》吧。”我说：“好呀。”回到家后我急三火四地跑去房间查《百科全书》了。不一会儿，我兴奋地跑出房间：“我知道为什么下雨前蚂蚁往高处，蜻蜓会低飞了。”妈妈问：“为什么？”我说：“因为下雨会把蚂蚁窝给淹了，所以蚂蚁要往高处爬。蜻蜓之所以要低飞，是因为昆虫的翅膀被打湿了，它们要吃那些昆虫，所以要低飞。”妈妈微笑地摸了摸我的头。
大自然有很多有趣的现象，我们要善于观察和发现。
篇二
大千世界，无奇不有。只要用心，生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。
一次，我们上科学课，老师给我们每人发一根牙签、一米长的线和两个纸杯，我们都觉得莫名其妙，谁都不知道老师的葫芦里卖着什么*？
老师对我们说：“同学们，今天我们学声音传播的方法，大家先把牙签往两个杯底正中间各打一个洞，然后把牙签弄成两半，再用绳子两边的头各绑上一半的牙签。”老师给我们示范后说：“最后你们再把牙签穿进杯子洞里。”我们照做了。老师说：“你们把一端给别人，一端自己的，一直往后退，把线拉直，然后一个同学说话，另一个同学把杯子对着耳边……”
我听着，把杯子口对着自己，同桌把杯口对着耳朵：我小声说：“你听见了吗？”同桌激动的对我说：“太棒了，我听见了！”可是这是为什么呢？
最后，老师对我们说：“我们对着杯口说话时，声波会振动那拉直的线，然后传播到另一个人的耳朵里。”“哦，原来如此。”
这次实验又让我懂得了一个新的知识，我还懂得了只要仔细观察，就会发现新的现象。
篇三
星期天，我坐在院子里吃糖，不小心，一小块糖掉到了地上。我正要捡起来，却发现一只蚂蚁爬过来，它咬住那块糖。一只蚂蚁用什么用呢？糖块对于蚂蚁来说是很大的。小蚂蚁离开了，我哈哈大笑。过了一会儿，来了一大群蚂蚁把糖块搬走了。咦？刚才不是只有一只蚂蚁？怎么来了一大群呢？我的心里充满了好奇。
我回家查《十万个为什么》。哦！原来蚂蚁在找到食物后，在路上碰到伙伴时，两只蚂蚁的触角都摆动的特别频繁；好像在交谈。一会儿它们就搬来了大队人马想着有食物的地方进发。
蚂蚁不会说话，怎么通过触角的摆动传递信息呢？原来呀，蚂蚁的某些腺体在不同情况下，能释放处不同的化学物质，弥散在空气中会产生不同的味儿。而蚂蚁的触角上长着灵敏的嗅觉器官。通过触角的不停摆动，使蚂蚁能感受到充分的吃味信息。
啊！我终于发现了蚂蚁的奥秘。