老师的“诡计”

星期五下午，老师神秘地把我“请”到办公室。让我感到意外的是，她没有像往常那样和我谈心，而是要我教她打羽毛球。这不，连拍子都准备好了。

老师这回算是找对人了，别看我个子矮，我可是全校羽毛球比赛的冠军呢。我得意地想：布我这么出色的教练，包你不出三分钟就能学会。

我先耐心地给她讲了动作要领，然后就开始正式“训练”。发球时，我尽a把球打到她容易够到的地方，可她总是眼睁睁地看着球落地；偶尔接到了，也是见高不见远，往往又落回自己脚下。为了接她那s歪歪斜斜的球，我累得满头大汗。最可气的是，我一次又一次地给她讲解要领，可她还是毫无进步。哎哟，一向聪明的老师这次怎么这么不开窍呢？

这时，老师又笑呵呵地说：“真不好意思，麻烦你把技巧再告诉我一遍，我又忘了。”

我无可奈何，只好懒洋洋地应付着她。“怎么，不耐烦了？你才给我讲了五遍要领啊。”老师停下来，笑眯眯地看着我。才五遍？照这样下去，一百八十遍也是白搭。我正在烦躁，忽然看见老师脸上露出了“坏坏”的笑容。咦，情况不对！我曾听同学说老师原来是运动健将，怎么可能不会打羽毛球呢？难道她别有用心？

我左思右想，忽然心里“咯噔"一下：哦，我明白了，最近我上课总是马马虎虎的，作业也丢三落四，为了这，老师曾找我谈了好几次，不过我都是当面答应得痛快，转身就抛到脑后了。难道老师是要借此机会，让我感受一下“恨铁不成钢”的那种感觉？想到这里，我不禁脸上发烧，低下了头。

“接球！”老师突然一球发来，我躲闪不及，球打在了身上。老师抹了抹汗珠，对我说：“想什么呢，这么出神？”我壮着胆子不好意思地说：“老师，我明白了，我以后一定用心上课，不再那么马虎了。”

“哦，你这‘小马虎’还算机灵，总算看出我的‘诡计’了。”老师好像松了口气，眯着眼睛说，“我的目的已经达到了，我们要不要好好地杀一局?”

“好啊!”我挽起袖子，为维护我这“全校霸主”的荣誉，我和老师展开了一场真刀真枪的大战。果然，老师水平不低，我们打得异常激烈，也异常兴奋。无论我采用什么样的招式，她都神情镇定，轻而易举地接住了球，还时不时趁我不注意“将”我一下。我也不是徒有虚名，怎能输给她呢？

嘿，这个老师真“狡猾”！不过，这个“诡计”我也中得很开心。