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新老师留在我的记忆深处

这是我们在小学阶段的最后一个学期。可就是这学期,我们班又换了一个新的语文老师,这是我们第三次换老师了。因为我们班太吵了,每次上语文课都吵得让人不得安宁,前两任语文老师对我们全都束手无措。

新老师第一次上课,我们都想见识一下他的本事。门开了,进来的是一张温和而又慈祥的面孔,大家开始纷纷议论起来。这时,老师的眉头开始收紧,温柔的脸颊随之变得严肃起来。“刚上课就这么吵,这是聚会还是开小饭馆?这样吧,为了让你们长记性,从第一课抄到第三课。”此语一出,班里顿时鸦雀无声。

过了许久,不知是谁冒出一句:“我们还没上新课呀!”话虽说得很轻,可老师的耳朵特好使,立马把这句话否定了。“谁说没上就不用抄?你爸妈让你上学是干什么来着?”忘了告诉你,这位新来的老师姓黄名金。

说来也怪,慢慢的,我们竟喜欢上了黄老师。因为他上课特幽默。一次课上,同桌马林做小动作。当时老师正讲祈使句,老师指着马林说:“给我站起来!”马林一吓,立马站直了身子。老师笑着说:“这就是祈使句。‘祈’有祈求、要求、请求的意思,‘使’有指使、命令、指派的意思。刚刚老师说的,就有‘命令’的意味。马林,你坐下吧。”直到这时,大伙儿才如释重负。

还有一次,黄老师在办公室改作业,王超冲进去报告。老师知道李明摔伤了,立马赶过去,抱起李明冲向医院。之后,李明的家长接走了李明,黄老师的眉头这才舒展开来。

我们的新老师既严肃又体贴入微,既幽默又叫人不得不敬畏。说实话,我们喜欢这样的新老师,他上课的方式会永远留在我的记忆深处。

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人物形象鲜明。考生通过描写第一次 见到新老师时的情况、上课教授“祈使 句”的用法和关心同学三个事例,便人物 的形象立体化,塑造了一位既严肃又体 贴、既幽默又让人敬畏的好老师形象。
网友(127.255.255.*) 2018-10-30
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