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引导者

他矮、瘦,总是蓬着一头杂乱的灰白头发。他只是我们学校一个普通的校工,每天默默无闻地在校园里做着各类杂事。没有人注意他,包括我,如果不是因为那件事。

那时候,我们快期末考试了,“如果你这次考进前五名,我一定给你买你喜欢的遥控飞机。”爸爸这样许诺。可是我知道,我那水平顶多能考进前五十名。可是,我太喜欢遥控飞机了,做梦都想有一架。

中午快放学的时候,我看见班主任老师抱着一大摞试卷走进了校工的小屋,我还淸楚地听到班主任老师说:“马师傅,卷子先放你这儿一下,我有点急亊。”然后,班主任老师就匆匆走了。

中午放学了,我破例没有一溜烟地赶回家。我惦记着下午将要进行的期末考试,我惦记着遥控飞机,我惦记着班主任老师放在校工屋内的试卷。我知道,校工中午是要到食堂吃饭的,他会锁上门,但是,他的后窗可以打开。

眼看着校工走出了房门,我飞快地溜到房子后面,噌噌几下就爬到了窗户边,迅速打开窗户,跳了进去。

我扑向放在床上的那一大摞试卷。果然是期末试卷!我既紧张又兴奋,手哆哆嗦嗦地扯着试卷,要是能毎门抽出一张,我的遥控飞机就有了。

“哗啦,哗啦……”突然,我听到有人用钥匙开门的声音。这声音好像是晴天霹雳,把我震得不知所措。一时间,我也爬不到窗户上去。慌乱中,我捂着脑袋钻到床底下,缩成一团。

门开了,我看到他穿着旧布鞋的脚径自走向床边。“咦,试卷怎么打开了?”我听到他在自言自语。我吓坏了,上下牙齿不由得打起架来,我又缩了缩身体,好像这样会更安全一点。“小同学,我知道你是一时糊涂,但是,知错就改才是好孩子,我不问你是谁,也不会向你的老师告状,现在我出去五分钟,你也从床下出去吧。记住,今后要好好学习!”我在床下拼命地点着头。

他走出了屋子,我也慢慢从床下爬出来,缓缓地走出门去,我不知道他站在哪个角落里,但我感觉到背后有一束温暖的目光在看着我,我的眼泪夺眶而出。

从那时起,我开始认真学习。第二个学期期末,我以第一名的成绩站在了领奖台上,也拥有了遥控飞机。我常常看着他的身影,百感交集。对着远处的他,我在心里说,你是我的太阳,引导我走上了正确的道路。

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本文以校工照顾“我”的自尊,引导"我”走向 正途的亊例为素材,塑造了校工的光辉形象。文章并 未将笔墨落在校工的外在形象和人物介绍上,而是将 重点放在他引导"我”走向正途的事上,以事写人, 详略得当。本文还运用欲扬先抑的手法,开头忽视“他”, 结尾感激"他’’,做到首尾呼应。文章动作描写非常 精彩,故枣叙述曲折生动,引人入胜。
网友(127.255.255.*) 2018-11-01
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