父母是孩子最好的老师作文一
在我的成长道路上，有很多老师曾教育我、培养我、鼓励我，但，我的第一任老师是我的父母，他们也是我最好的老师。
我的父母不像其他老师那样教我知识、教我养成好的行为习惯、教我做人的道理，他们从未告诉过我要怎么做，而是默默地用自己的一言一行潜移默化的影响着我。
妈妈是一位优秀的人民教师，在教学工作中，她总是一丝不苟。妈妈经常晚上回家做课件，有时明明已经效果很好了，可她总会不厌其烦地改了又改，直到自己看不出任何的问题为止。开始，我表示不理解，可后来，我也被妈妈“传染”了。在学习中，我认真地对待每一个问题。上课时老师讲过的内容我觉得自己还没有完全掌握，就会主动向妈妈请教，我不允许自己留下任何疑问。每次做完作业，办完手抄报，答完考题我都会认真仔细地检查，直到自己满意为止。
在生活中，妈妈勤劳朴实，她做过的每一件事都精精致致。妈妈孝敬长辈，为人和善，她对身边的每一个人都真诚友善。妈妈诚实守信，说到做到，她答应别人的每一件事都会努力做好。妈妈坚强勇敢，乐观向上……这些都是她给我的最珍贵的礼物。人人都说我是一个爱笑的女孩，在我的生活中每天都阳光灿烂。一有时间我便会帮妈妈做家务，把自己的房间整理得干干净净；我对别人有一颗宽容的心，同学们都喜欢和我相处；遇到困难我会冷静的思考……
我们家里有两台车，可爸爸每过一段时间都会带我去坐公交。爸爸告诉我这就是低碳生活。每次坐公交爸爸都会主动为有需要的人让座。有一次我们一家在散步，我拾到一个钱包，钱包里面有一百多元现金，还有几张卡。妈妈看到钱包里面有一张“索味”的卡，想到那个店里可能会留有电话号码。爸爸妈妈二话不说就带我来到人人乐对面的“索味”，售货员阿姨热情地帮助了我们找到了失主，我们一家非常地开心，我也在心中暗暗地庆幸自己有一对了不起得父母。
家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，在这所学校里，我健康快乐地成长着，长大后，我也要做一个像爸爸妈妈那样的好人。
父母是孩子最好的老师作文二
老师，顾名思义，就是传授给自己知识或教育自己的人，有些人认为，老师就是在课堂上讲课的人，难道单单只有这个吗？不，我们的父母就是我们最好的老师。
爸爸在外工作时，我放学回家，妈妈工作又很忙，在没有办法来接我时，妈妈宁可被老板批评，也要来接我，难道这不是在教我做什么事都要靠自己，靠别人是没有用的吗？
当爸爸妈妈在工作上遇到困难时，他们不要别人的帮忙，就要自己克服困难，难道这不是在教我遇到困难要自己克服吗？当爸爸在吃牛肉粉丝汤时，发现了一只苍蝇，但他没有在那里大喊大叫，而是找了服务员叫他们下次注意点，难道这不时在教我遇到什么自己吃亏的事，不要跟别人斤斤计较，要大事化小，小事化了吗？……父母在生活中的一言一行，都是在教我们。
在前年的一个夏天，我一直梦寐以求的溜冰鞋，爸爸终于给我买了，我十分高兴，买了以后，不会溜，又有什么用呢？因此，我便开始练起来了，练了十天左右，我终于稍稍会了些，于是，我很威风的在我家那块场地是溜，溜了一会儿，我不耐烦了，就想去别的地方玩玩。到了一个好玩的地方，我就想上去，可那里有个小坡，我不敢上去，正当我犹豫不决的时候，爸爸出现在我面前，我的心里顿时有了依靠，于是，我撒娇的对爸爸说：“好爸爸，扶扶我。”爸爸没有一点同情感地说：“你自己上去。”我听了十分生气，当时非常的恨我爸爸：自己的女儿都不愿意扶一下，真是一个不负责的爸爸。我勇敢的一步一步走上去，试了好多次，都没有成功，最后一次，我把脚斜过来，然后横着走上去，终于，我成功了，我欢呼着、雀跃着。这时候，我隐隐约约地看到了一旁的爸爸在欣慰地笑，当时，我不知道这是为什么，回到家中，我斟酌着，终于明白了，原来爸爸是想让我自己克服困难，我那时真是辜负了爸爸的良苦用心啊！还埋怨爸爸，真是不应该啊！难道这不是爸爸在教我遇到困难时，要自己克服困难吗？
在人的生活中，处处都有老师，但是，最好的老师还是我们的父母亲啊！
父母是孩子最好的老师作文三
有一幅画，一对母女端坐沙发，各捧一本书在读。画画人的意思表述得很明白：“妈妈是孩子最好的老师”“孩子是妈妈最好的老师”。我对第一句非常赞同：父母是孩子最好的老师。
苏霍姆林斯基说：“每一瞬间你看到孩子也就看到了自己，你教育孩子也就是教育自己。”
唐宋八大家里，苏洵“一门三学士”是一个传奇，苏洵27岁开始发奋读书，每当孩子玩耍时，他就躲到角落里去读书，久而久之，两个孩子便对读书产生了浓厚的兴趣，也如饥似渴地阅读父亲的藏书。父子三人常常一同学习，互相激励，后来，父子三人一起去考进士，父子三人皆名列前茅，成为旷古烁今的大文豪。
董卿在《面对面》节目里说：“你想让孩子成为什么样的人，你就首先要去做一个什么样的人。”
曾国藩是一个传奇，他的家族同样传奇。曾氏子孙皆成才，曾国藩的教育秘诀就在于言传身教。比如曾国藩在信中，向孩子表明了自己的学问就是这样日积月累、坚持不懈得到的：“每天记茶余偶谈，读史十页，楷书日记，此三事终生不断。”正是因为曾国藩先自己做到，然后才要求孩子们去做，孩子们才更乐意做。
读书是一种习惯，优秀是一种习惯，每一种习惯的养成都需要父母言传身教。
孩子的素养没有达到家长所希望的程度时，家长首先应该审视自己，改变自己，用行动来影响自己的孩子。没有有问题的孩子，只有有问题的家长，家长把自己教育好了，孩子自然就好了，孩子是美好的“你”的反映。很多家长只做到了“言传”，却没有做到“身教”，教育孩子振振有词，自身表现却不敢恭维；烦恼孩子不听话、天天沉迷于手机电脑，却没有意识到自己手机不离身，最后的结果只能是其身不正令也不从。
家庭教育不是耳提面命，狮吼着“为什么不好好学习”，而是父母言传身教的过程。
孩子的模仿力很强，模仿的对象主要是他心目中认为的榜样如父母、老师等，父母与孩子长期共处于家庭，父母的一言一行，他们都会看在眼里，记在心上，并观察模仿。所以父母要通过长时间的耳濡目染和潜移默化的影响，逐渐使孩子养成优良的品格、良好的习惯。就像广东人说粤语吃粤菜，英国人说英语吃西餐一样，仿佛生来就会，不需要培养，但事实并非如此，父母每时每刻都在教，却没有意识到自己在教，这就是言传身教的威力。
做最好的父母，才能教育出最好的孩子。