记一次有趣的游戏作文一
我做过许多游戏，但我最喜欢的还是今天玩的“连词成句”的游戏。
起先，老师并不告诉我们做什么游戏，只是先发给每人三张纸，告诉我们在三张纸上分别写上谁、在哪里、干什么，并且必须是一个通顺的句子。
“太简单了，一年级小朋友都会写，老师还让我们做这幼稚的事干吗，真不知葫芦里卖的什么药。”我暗自嘀咕。
然后，老师把同学们写好的三种纸分别放在三个盒子里，搞乱，然后请一位同学上去在每个盒子里摸一张纸。我们都把手举得高高的，非常渴望能在第一时间去看个究竟。最后，老师请了陈经纬这个“幸运儿”。
他紧闭双眼，抽了三张，连起来一看，顾自笑起来，迟迟说不出话来，终于强忍着笑终于念道：“马儿在家里玩贴鼻子。”全班哄堂大笑，有个同学打趣说：“这真是一匹比汉血宝马更好的神马，看来，它这么聪明，跑起来不比飞机还快了？”听了，大家笑得更欢了。
终于轮到我上去了，拿了三张纸摊开一看，情不自禁地笑了起来，说：“兔子在公园里写作业。”同学们又捧腹大笑起来，七嘴八舌的议论开了“这不会是嫦娥身边的玉兔吧。”“它在做语文作业还是数学作业呀……”就这样，你一句，我一句，教室里已成了欢笑的海洋。
俗话说得好，“笑一笑，十年少。”我长大以后一定要把连词成句的游戏推广到全球各地，让每个家庭都充满笑声。
记一次有趣的游戏作文二
今天，杜老师带我们玩了一个有趣的游戏叫做《鸭子吃鱼》，快来和我一起看下去吧！
鸭子吃鱼的规则是：全班分成两队，每队派出一名同学，两人都要戴上小鱼头饰，左右手掌、手腕贴合向前伸出，去夹对方头上的小鱼，谁先夹住，谁就赢了。
我方队伍派出我来迎战，对方也派出一名女同学，我面带微笑走上讲台，对方代表却惊恐不安。比赛开始了，我带着小鱼头饰，开始向对方发起进攻，我越战越勇，而对手只有招架之力而无还手之力，我把她逼到墙角，趁她不备，我以迅雷不及掩耳之势抢到了小鱼，比赛终于结束了，我们队的人欢呼雀跃，高兴不已。
接着，第二轮比赛开始了，我方的一名男同学迎战一名女同学，他信心满满地走上讲台，摆好姿势后双方展开了搏斗。我们在台下给他打气助威，他先试探对方，知道了她的出招规律后，发起了猛烈的进攻。他像拳击手一样，勇猛向前，以风驰电掣的速度抓到了对方头上的小鱼，我们组大获全胜！
这次的比赛让我明白了一个道理：做任何事情，只要咬牙坚持，就一定能成功。
记一次有趣的游戏作文三
今天上午，老师笑容满面地走进教室。一进教室，老师就问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”老师便带领我们玩了一个有趣的游戏——“拼句”游戏。
老师向我们每人发了一张白纸，同学们七嘴八舌地问老师：“老师，为什么给我们发白纸呢？”“这个游戏怎么玩？”……
老师示意我们安静下来，教室里立刻鸦雀无声。老师使说起游戏规则：一组同学写“名字”，二组同学写“在什么地方”，三组的同学写“怎么样地”，四组的同学写“干什么”，写完以后，每组一名同学起来读出自己纸条上写的内容，这样就能连成一句话。
同学们开始写纸条了，有的同学边写边笑，有的同学提笔就写，有的同学东张西望……
写完后，同学们要开始读纸条了。第一轮开始了，每组的一名同学站了起来，读出了自己写的内容，连起来是“危佳在操场上悲伤地洗澡”。我们一听，马上捧腹大笑起来。“危佳怎么在操场上洗起澡来了？”“还是悲伤地洗呢。”一位同学笑着说。危佳很是生气，但却又无可奈何。第二轮开始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”话音刚落，我们便哈哈大笑起来。“曾雅玲怎么到太空里了？”“在太空中一个人也没有，所以才会悲痛的跟自己玩耍吧。”一连串的想法从同学们嘴里脱口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下来的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架。”“钟家明在厕所里幸福地骑自行车。”“孙悟空在鬼屋里伤心的刷牙。”……同学们的拼句可真是五花八门啊，逗得我们笑得前仰后合。
“叮铃铃！”下课了，可我们意犹未尽，还沉醉在那有趣的游戏中。通过这节课，我明白了准确用词的重要性。如果用错了词，肯定会闹笑话的。