家中的孩子总是向往立脚点家外的世界，咿哑学语的孩子就会在母亲怀中挣扎着，含糊不清地说：外，外……刚学会走路，就会扶着墙根，蹒跚地走到门口，好奇地触摸门外的一切。再大的孩子便整天要往外跑，不等日落西山，肚子发出抗议决不回家。回到家中，满面生灰是理所当然的，当母亲拍拍换下的衣服，搞不好便会乒乓掉下一堆小玩意，什么石头啦，瓶盖啦，脏兮兮的糖纸啦……应有尽有。
外面的世界很精彩。于是，家便显得无聊。家是什么？家是饭前要洗手，饭后要洗脸；家是看书不能到11点；家是精彩的电视剧看了一半，就被拎着耳朵上床；家是考试成绩不好时，不知审判结果如何的心惊肉跳。
于是孩子想着离家，盼着离家，迫不及待地要离家。虽然在真的离家时，心中也会泛起一丝依恋，一丝不舍，但这很快就被外界的新奇的事物冲淡了。
离家的时候久了，才会想起原来家也是那么温馨。看书累得腰酸背痛时，便会想起家中那软软的背垫，软软的小床；肚子饿得咕咕叫时，便会想起家中摆满香喷喷的饭菜的小方桌。当满腹牢骚时，不会再有人静静地听我大吼；当刮起大风时，不会再有人千叮万嘱地叫多穿衣服；当早晨起来，天气阴沉时，不会再有人在床抚弄额头，端茶送水。
于是，家信便写得多了，于是，中秋的月亮就亮得很大很圆，于是孩子的梦中便多了那一轮满月，于是孩子最盼望的事成了家……
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其他作文：
在文学创作中，有一类是表现自我展示个人精神世界的作品： 它必须从特殊的视角进行构思，来反映这一特殊阶段的自我世界： 这篇抒情短章，作者给我们展示的正是一位花季少女对“家”所作 的内涵相当丰富的理解。文章前半部分写出了 “在家”的孩子对外 面精彩世界的神往，文章后半部分则突出了 “离家”在外的孩子对 家庭温馨的那份依恋。这前后对立的矛盾的情怀，正是作者在对社 会与人生的思索中所形成的独特体验。
网友(58.50.47.*) 2018-12-03
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