好吧我承认现在我是个差生了，
至少在我们班意味着：
可能在分班的时候不配留在这个班，
上课得憋着不出声，出一点儿声前排好学生就会抱怨，老师习惯的点你的名儿，甚至你没说话，
老师也会不自由自主找你茬，不是事儿的事儿偏得是个事儿，
难道学习成绩好坏就是一个学生成功的与否的代言人吗？
即使好好听讲好好跟着做题老师也不屑看一眼，只有那种刚调来的的老师才会给你点儿鼓励跟照顾，听别的老师冷嘲热讽。
一些老师，同学公认的“尖子生”，他们上课认真听讲，作业一丝不苟地完成，拥有响当当的成绩，别人赞赏的目光，可他们的品质并不见的优秀，甚至比成绩最差的学生还要恶劣。
在好学生，老师嘴中，把你说的多难听都有人信，而且还会拿更过分的词来形容你，
某些好学生，某些老师你们听好了：差生不是人了啊！能尊重点儿么！
先说那些极个别的好学生：你别拿你学习好当做你高姿态的资本可以么，你知道么，当老师上课问一道问题，你们立马说出答案，给那些不会的同学多大打击！你以为这就能表明你多聪明多智慧超群么！
上课只许你们说话，只许你们在前面接老师话茬，你们说够了就向后头喊句"后面别说了"
你们好学生看不惯我们差生，可以，我们还看不惯你们呢！
在自习课上，是好学生带头说话，可老师却不知道，他只知道坏学生上课才会说话；还叫他们到办公室座谈，问上课的纪律情况。我不知道他们是怎么说；我只知道，他们一定骗自己。
难道好学生就是这个样子的吗？这与我所崇拜的好学生有天壤之别的！
别以为学习好了就可以找我们的事儿！有老师给你们助威你就可以各种侮辱我们，跟你丫急了你还不出声儿了，下课再聚一块唧唧歪歪骂我，
怎么有的好学生你偏偏得看不起我们差生，你们怎么这么招人讨厌呢。
我没有以偏盖全，请别对号入座，只是说的个别现象，并不说所有好学生都这样，我只是再说个别。
还有老师：
作为差生，我们维护您的办法可能不是让自己成绩多优秀让您显得多好，可能我们只是会为有的学生反感您而打抱不平，我们就这点能力，那好歹也是再维护您，但您怎么回报的呢，上课动不动就点我们名儿，听别人瞎传话把我们留在办公室，说那么难听的话，说的委屈了还不能哭。
对于好学生，您可以睁一只眼闭一只眼，对我们，不可以，只因为我们学习差，。
老师喜欢好学生，不管人品多烂，从小学我就体会到了。
您还喜欢内种跟您打小报告的狗，您就喜欢内奸诈狡猾的小人，因为那是您的利用对象，对么！!
世界上不是没有好老师，所以世界上肯定有不好的老师，
学习不好，不代表其他方面不好。
学习好更不说明人品好，先学会做人再去学习，懂么！
我们几个肯定不能留在这个班了，那么我能说，
肯定是因为学习，不会因为人品，
而那些留在这个班的，人品过得去么。
这就是我们班上的“好学生”，老师的得意门生。
“好学生”，我瞧不起你
！