什么“成绩不代表一个人的综合素质"呀，什么”大人一点也不关心孩子，只关心成绩“呀，这是那些反抗型同学的名言。那么，大人要想了解孩子的”学习成果“，靠什么呢？
老师的评语一学期只有一小段，不用说，那是不能指望了。除了频频登场的小考、中考、大考、期中考试、期末考试、月考、季考、模拟考，还指望什么？大人们会听信你的满口胡话吗？哼，你们应该学我，多体贴体贴大人，大人想看鲜红的满分，你没那能耐，就别把责任推到大人身上。什么大人只关心成绩那大人也别无他法啊！
当然也有不少像我这样“想得开”、对那两位数或三位数疼爱得不得了的学生。不过这疼爱一般并不表现在考前复习上，而表现在“临场发挥”。这“临场发挥”不体现在答卷上，而在于一些同学热衷的作弊上。
作弊是件悲哀的事，而且干起来挺不容易，抄小纸条早已不流行了，不仅容易被老师发现，抄的量也有限。更致命的是你事先并不知道题目，抄的内容往往是牛头不对马嘴。如今通用的是唇齿上的功夫。一般在监考老师偶尔离开教室时迅速地问答案。有的作弊者心眼多，还设有暗号。“苹果树和音乐书！”如此暗号，甚至连使用者有时也会忘记破译方法，监考老师当然更是百思不得其解。相比之下，传纸条还是有一定的效果，但暴露率高，已经渐渐不受作弊者青睐，只有“狗急跳墙”时才会孤注一掷。
至于我这样的学生，再怎么疼爱成绩，也不会用那种“下三滥”的伎俩。每次考试，同学们一个比一个紧张，“考前复习如打仗”，同学们往往死抱着书熬到晚上11点还不睡。上了中学，可能就要熬过午夜了。虽说“临阵磨枪，不利也光”，可复习毕竟是件无聊的苦差事，有时看着看着书就心猿意马起来，因此效率并不高，还是平时打好基础最重要。
考试后，真是“几家欢喜几家愁”。成绩就是你给父母的一种“报答”。有时大多数同学考得不好，而只有少数作弊者得了高分，那往往会引起公愤。他们的“罪行”常常会被深知内幕的同学揭露，那可是要丢尽脸呀！
考后另一大难关就是让家长签名。对于马失前蹄的“落榜者”来说，将试卷藏起来再做个伪签名是个不错的选择。但有时心眼多的家长在考试后总不忘天天问上一句：“试卷发了吗？”撞上这样的家长，孩子只好自认倒霉，挨批挨打是意料之中的事。
另外还有一项，就是经常被同学们遗忘的——考后总结。“考都考过了，就这么点分，总结了，我这分又不能变高，还不如出去多玩儿点。”大多数同学都是这样的想法。其实嘛，总结是为了下次得高分，这次考砸了，多总结总结教训，看自己错在哪儿了，为什么错，这样对成绩提高大有好处。
成绩对老师而言，也是极其重要的。怎么重要呢？我对这可就没什么研究了，哪位有研究的同学不妨谈一谈。
对于成绩好的同学，应该说“很值得庆幸”呢，还是说“很悲哀”呢？我就不作评价了，不过还是要说句公道话：成绩是次要的，综合素质才是主要的。