我是一个品学兼优的男孩。
你别看我学习不错，但我的另一面——好玩也是达到了出神入化的地步。
三年级时我们男生发明的“斗尺”游戏深受大家的喜爱，我也是其中一分子。但不久老师就下“通缉令”，不许斗尺，否则就是斗鸡斗马斗蟋蟀的“八旗子弟”。我作为中队委员，要以身作则，所以我退出了“班内斗尺人名录”。不过我还是想着法子斗尺。
终于，我找到了机会，“第二课堂”——艺校班！一进“快乐大作文”班，我和小平的“尺国大战”就开始了。
小童做裁判。他一声令下：“刘国与平国的铁尺友谊赛第一回合，现在开始！规则是五局三胜。按姓氏笔画少者为一号。”
小平先使用“远程震功”，由于是远距离攻击，没打准，所以对我无效。我利用小平的尺离我较近这个局势，对症下药，使用对近距离有超强杀伤力的攻击“威派震功”，哈哈，小平的尺不幸败下阵来。“刘国加一分。第一回合刘国获胜！”这时，老师走进教室，上课了。
一下课，我和小平之间的铁尺战又开战了。小平先用“原地3600大旋”。忽然“咣铛”一声，小平这样的斗尺高手竟然会首发“自杀”？！他很惊讶，我更惊讶。但比赛是残酷的。“第二回合，刘国获胜！加２分。”（此项加分规定只有对方自杀有效）。
可能是因为刚才傻眼手僵住了，第三回合一开战我手失误，来了个自杀，小平得了２分。
第四回合一开战，小平吸取教训，用基本功“超威力弹功”。又糟了，他这一弹，我被杀了！不过他的尺也在桌边摇摇晃晃的。“倒计时小平的尺在紧要关头死了，双方不得分。
紧张的第五回合来临了，因上局“鸳鸯双败”，所以要用石头剪子布的方式来决定谁先谁后，我先。我以保守为主，来了个“小旋风”，不料和小平的尺成了直角状态。小平一个“金龙摆尾”又让我败了。“现在的比分扳平３：３，进入加时２０”区——”计分员说着，把我们的阵地迁入了由两张桌子组成，中间还有一条缝的地方。“规则是上局赢者先开盘，谁掉进细缝或谁先被弹死谁就为败者。”“刘国与平国铁尺战争加时２０”淘汰赛现在开始！”小平首发阵容，被弹出的尺像支离弦的箭直朝我那块阵地冲来，似乎要一“枪”把我的尺毙了。“叮！咣！”小平的尺被拦截在半场，我轻轻一弹，把小平的尺推进了“万丈深渊”。
这时，计分员小童郑重地宣布：“本次刘国与平国之间的铁尺友谊赛到此结束！刘国以４：３险胜！”
哈哈，我就是这样一个学习勤奋却又贪玩的男孩。