在我的记忆深处,有太多太多的事令我哭笑不得,又有太多太多的事令我感到忐忑不安.可是随着我以一天一天地长大,有许多事情淡忘掉了,但我还清晰的记得那件既让我难忘,又使我感动的事. 那是一个漆黑而宁静的夜晚,社区的小路是那样的静谧,只有精力充沛的知了在放声.歌唱一轮明月悬于天空,发出它那微弱且令人感到舒适的光. 我被这诱人的景象吸引了,可是一阵急促的敲门声把我从"仙境"里拉了出来,我漫不经心的把门打开爱,眼前的一幕把我惊呆了:邻居阿姨锁紧眉头,双手握得紧紧地,前后不停地摇摆.我刚要问阿姨出了
窗外的小雨淅淅沥沥,萧瑟的冷风透过窗子带着雨珠与我的泪花滴落在桌子上,我仰望着满是乌云没有月影的天空喃喃道:"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.有相聚迟早有分离,总有离开的时候,不是吗?"嘴上说着,泪水仍不住地流着. 那是三年前小学即将毕业时的分离场景,至今我还是无法忘却,无法忘却的还有那句话.清早的闹钟响起,我扑棱下爬起,洗漱毕就踏上去往学校的路.虽已近秋天,阳光依旧明媚,暖洋洋地照在我身上,却不能温暖我的内心.一想到大家欢笑快乐的时光即将烟消云散,心里怎么能好过呢!刚踏入教室,眼前的景象
走在马路上,一阵彻骨的寒风吹来,令人不禁打了个寒战,恩,是冬天来了. 最近越来越多的人开始抱怨冬天的寒冷,有时候我就在想,冬天有那么令人厌恶吗?失去了春天的狂风,夏日的暴雨,没有了秋天漫天飘零的枫叶迷入人的眼睛.难道还不知足吗?当然,老子认为的事物都有相对性在这个世界上是成立的,我的几位曾经如影随形的朋友有着与我相同的爱好--在冬天的寒风里刻下生命的意义.我们共同期盼着一件事--下雪. 还记得以前下雪的时候,我们一个个像木头似的一动不动的呆在教室里,听着老师嘴里叽里咕噜的火星文,看着黑板上一串一串以牺牲粉
我们结束了为期两天的实践活动,在活动中,我们增长了知识,收获了快乐,拥抱了成长.其中,给我留下印象最深的木工制作一课. 协作的力量 一走进教室,一排排崭新的桌椅呈现在我们眼前,桌上一台台精巧的机器让人好奇,我和刘少兵是一个组,在听完老师的讲解后,我们迫不及待地做了起来,一开始,我们总抢着做结果一个人做时另一个人没事干,做的人也手忙脚乱地做不好,以致于我们的第一块零件被削断了,只好又用胶粘上.再看看别人,已经做好了一两个完美的零件了.突然,我脑子里灵光一闪,以刘少兵说:"你做的时候,我控制开关,以
刚刚入学,我们初一学子就在这秋风飒爽之时,迎来了母校的十岁生日.因为如此,一切空气变得活泼而轻盈起来,仿佛都为上地实验--这位优秀的"母亲",献上最深情的祝福.为了庆祝这只属于我们上地实验人的节日,学校特此举办了一次嘉年华游行活动. 彩旗飘扬.鼓乐喧天,礼炮声声,10月28日,在领导与家长的声声祝福下,活动正式开始! 首先是各个班级的主题游行.我们一班身穿蓝.黑.红.黄和绿颜色的T恤衫,手带银铃并缠以彩带.我们讲述奥林匹克运动史,在赵子其.万星宇生动的朗诵下,我们跟着自信地跑到了主席台
微风徐徐,萤火虫儿漫天飞舞,星空如画,我安静地坐在摇晃的秋千上乘凉,思考着爱的深意,可是,它像一个方程式,解不完,解不尽-- 脊背上的掌印 玩是小孩的天性,它注定了每个人孩童时代必然天真淘气,我也不例外."初生牛犊不怕虎"用来形容当时的我最不为过-- 记得那天下午放学后,我和小伙伴一起唱着儿歌蹦跳回家,老远就看到那一道黑漆漆的大门直挺挺地站着,迎接我的归来,我飞一般地冲过去,门离我越来越近,可我却发现门被上了锁,这才想起中午母亲嘱咐我的话:"今天下午我可能回来得晚些,你拿上钥
友谊如春风,驱散我心中的忧愁:友谊如高山,帮我遮风挡雨:友谊如帆船,载着我乘风破浪!而这真挚的友谊只有在日复一日的坦诚中相见,在成长的旅程中见证,在真诚相助中练就,才能让我收获成长的快乐! "又快期末考试了!怎么办?"着急而又担心的我说."对啊!这要是考不好,回家肯定有的受了."我旁边的同学也不禁叹息道.糟糕的成绩,老师的批评,家长的寒心,朋友的嘲讽,自从上次英语成绩下降以来,对于这些这些我都已经受够了,一想起,我的心里满是涩涩的,就像掉进了无穷无尽的深渊.我正在着
人生漫漫长路远,纷繁诱惑多.人,是一个渺小的个体,孤独地站立在人生的选择题前,便难免会犹豫.在一个又一个的岔路口上,在一次又一次地徘徊时,人,究竟应该选择什么? 我曾经也纠结过. 年3月5日,傍晚,同学们都三三两两漫步在回家的路上,夕阳还未西下,大地沐浴在一片晶莹的彩霞中,而忙碌了一整日的人们,沐浴在一片惬意舒适的空气之中,疲劳与兴奋都兼并显露在脸上. 今天是一个特殊的日子--雷锋纪念日,回想着今天在学校老师说的雷锋故事,那样一个传奇人物的故事.我在心里默默地叹息着,为什么同样是平凡人,雷锋却能
话说天下老鼠,四处猖狂,我家也深受其害.此物害我家人心思乱.忽有一日,我家群"雄"四起.二人乃兄弟,一人额上有疤,好似二郎真君下凡,一人多读兵书,会用些谋略,却像天机星下界.前者乃吾弟,后者乃洒家.恰才洒家却有些自大,望岂恕罪! 那日晚上,我正坐在椅子上看<水浒传>,忽然,在我的余光中闪过一个黑影,我先是一惊,跳到床上,睁眼观看,此物乃是一只老鼠.我怒从心上起,恶向胆边生,心头那把无明业火高举三千丈.破口大骂道:"好你个鸟老鼠,上WC也不用那么着急,喔,对了,汝这
--题记:上帝给予我们智慧,无论什么时候,我们都应该有一颗坚毅的心. "每一次\都在徘徊孤单中坚强\每一次\就算很受伤也不闪泪光\我知道\我一直有双隐形的翅膀\带我飞\飞过绝望--"熟悉的音乐声响起,<隐形的翅膀>,一个美丽的短语,正如歌中所唱到的一样,我们每个人都有一双隐形的翅膀. 我记得我曾经看过一篇关于教育不公平性的文章,在文章中,教育不公平性在世界各地都广泛存在,例如美国的哈佛大学就有一些哈佛世家,他们大多数家庭成员都是毕业于哈佛,工作于哈佛.在这些哈佛世家中,有些
尖锐的刺,刺穿了一个有一个温暖的心,而它本身,愈来愈冰冷,敏感的外套固执地击退了每个关怀的心,渐渐地,就只剩下一脸无奈和悲伤的它,独自屹立在凄凉的沙漠中,偷偷地摸着眼角的泪水.仙人掌的泪水,飘渺.悲伤,又带着那么几分固执-- 它,披着冷冰冰的盔甲,不像鲜花那样娇嫩美丽,不像绿树那样拥有一片浓荫,更无法拥有人们的喜爱.属于它的,只有人们的无视.厌恶,以及这身无法摆脱的盔甲.就这样,被冷落,静静忍受命运的折磨.只能无声地做着一切,给沙漠中几近绝望的人一丝生的希望,吸食对人体有害的辐射--做着花儿所无
我双手捧着一张棋盘,悄悄推开病房的门,看到了脸上缠着绷带的爷爷和他的老伙计张爷爷,他们乐呵呵地在谈话.爷爷扭过头来恰好看到了我,充满笑容的说:"慧慧,你咋来了啊?不是在家复习功课吗?"我边说边坐到爷爷旁边:"我来看看您啊!顺便把您要的棋盘带过来了.""张爷爷好啊."我顺便对张爷爷问了好."哎,好啊."张爷爷说完又对爷说:"你看你的孙女多孝顺啊!"爷爷笑笑:"哈哈,就是啊!"又摸摸我的头.
一把沙子扔在海滩上,左右形状.颜色大致相近的同类比比皆是,难以分辨无法找寻.不过是一把沙子,不能发光发热,没有科技含量,又创造不了多大经济价值,何必去找? 一颗色泽明丽光彩闪耀的珍珠,能够最大限度地鼓动眼睛的视觉功能,瞬之间就跃入视线把它找到.珍珠既有药用价值能养颜护肤,又是名贵的装饰品.没有理由遗弃海滩遭遇冷落,有必要把它找到. 是做沙子,还是做珍珠?毫无疑问,谁都会选择后者. 暂且把没有内在联系的沙子和珍珠,设定为事业成功的起点与终点.实现由量的积累到质的飞跃,即沙子蜕变成珍珠获得事业成功,
要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖:我感谢清泉,它带给我甘甜:我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑."岂有此理!胡说八道!"一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了. 我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师.他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿.他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照.最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛.他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大
往事如青烟,大多数已经随风而逝.但在我的记忆当中仍留下了这么一件事,让我想想就开心. 记得那是一个暑假,知了在树上不停地歌唱,太阳像个大火球一样挂在天上把大地烤的很热.爱玩的我在家里憋不住了便跑出来玩.也不知道是心有灵犀还是巧合,刚出门就碰到了朋友.她提议说:"我们去河边玩吧?"我觉得提议不错便答应了. 我们沿着一条有树荫遮盖的小路来到了小河旁边,河边有很多人,大多数像我们这般大的孩子,都是有父母陪伴.来到河边上,我准备坐下.她却拉着我要去水里玩,我摇了摇头,跟她说:"你看,
小时候,听人家说"青春美丽嘎嘣豆",又看见路上时髦女孩们的脸上也不乏一两粒红得透亮黑得耀眼的"豆"时,我对自己脸上轻微的"点点滴滴",也就没啥烦恼.可不知怎的,才上二年级的我,脸上竟也成了雀斑的一大"产地".看那雀斑,一片片似雨点飘落,如鲜花盛开,好像总有喜事盈门,灯笼连彩球,把我的五官装点得一派"节日景象,,.每每我的同学叽叽喳喳地围住我,或惊诧不已,或忍俊不禁,或别出心裁地把我的脸比作一首歌奋-依那桃花盛开的地方
远山在召唤,召唤我们奔向大自然.大自然是个天才的演说家,他不断地讲着故事,日复一日,年复一年.好奇怪,他的故事怎们永远那么新鲜. 我喜欢漫步在田间小路上,去感受那绿色的麦浪在春风中摇曳:我喜欢在草丛中穿梭,去感受花草与我的亲近.淡蓝色的天空中点缀着朵朵白云,绿色的麦浪消失在辽阔的天边,微微的春风中带着花的芬芳和泥土的气息.我走进去,走进去,任凭摇动的花儿吻着我的双手--忽然间,我听到了大自然的低语,那是无法形容的伟大,深厚的歌.它唤醒了无数绿色的生灵,混合着百灵的啾啾和草叶间昆虫的弹唱,那是万物
有一天,我翻开一本书,看到书上赫然写着几个大字:"我是谁"我合上了书,开始思考:是呀!我是谁?我是一个什么性格的人呢? (一)淑女.活泼两面性 在小学,我是老师与同学眼中的"小淑女"因为我性格内向,比较安静.可是,了解我的人就不会这么说啦!有人可能问:"这是什么意思?你是双重性格吗?"对,我就是双重性格!因为在家里,我一改常态,就像变了一个人一样,一点也不安静,在朋友面前也是一样,几乎到处都有我的欢声笑语和活跃过的气息. 学校里的我,下课时一定不
公平的说,她是一个很不错的伙伴.虽然她有一个不小的坏毛病霸道. 和她在一起,不论是玩耍还是学习,总会有些压抑.她似乎很喜欢我们对她百依百顺,所以我们时常闹的不愉快. 因为她的霸道,得罪了不少人.班里的男生个个都不喜欢她. 虽然我有时静下心来,微微替她感到难过,但我仍然不喜欢她,同学么,就应该好好相处,为什么一定要拒人于千里之外呢 她是我小学里的一个伙伴,琦. 老师处理我们俩的矛盾已经不是一回两回了,也都怕了我们了.照理说这样的我们是水火不容的,可说实话,我们也是相互依赖的,好朋友呀! 改变对她的态度,是在
当我成为爸爸妈妈的时候,我会如何教育我自己的孩子呢:当我成为爸爸妈妈的时候,我又该做些什么呢:当我成为爸爸妈妈的时候,我的孩子是否也会像我一样有时不理解爸爸妈妈呢? 当我成为爸爸妈妈的时候,我会告诉我自己的孩子从小就要懂礼貌,见到熟人要问好,不是自己的东西不要拿,不要随意接受别人送的东西,不要说谎话,要讲诚信等.我想只有从小将孩子的品德礼仪方面抓牢,将来孩子才会有出息. 当我成为爸爸妈妈的时候,我会根据孩子的兴趣爱好,来给孩子报兴趣班,让孩子在兴趣班里感受快乐,发挥才能.等到孩子二年级时,我将给孩子报上一
