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初三读后感作文 - 第5页

《读《滹沦河和我》有感》初三读后感500字作文

本文是一篇含义颇深的叙事散文.课文叙述了幼年时对家乡河--滹沱河产生的一段不解的情结,抒发了作者热爱家乡的挚热情感. 幼小时候,祖母她们都说作者像滹沱河,于是作者产生了想见见她的念头.不久,作者第一次见到了滹沱河,滹沱河却成了作者失落的梦.作者终于见到了气势宏伟.狂吼飞奔的滹沱河,了却了心愿.最后抒发了作者与滹沱河难舍难分的依恋的感情. 开始时,作者对祖母她们的话的认识,只是觉得自己性情有点野,很多时候都不受大人们的管束.大概是这个缘故,才把作者与滹沱河相比.所以作者当时认为滹沱河多半也是一个人,比作者长
读后感初三500字 | 2017-01-12

《读《三国演义》有感》初三读后感900字作文

"大江东去,浪淘尽,千古风流人物"苏轼此词怀古伤今,又将我带入了这部历史巨著--<三国演义>. <三国演义>是是中国历史演义小说的开山之作,是明代小说家罗贯中依据有关三国的正史,描写了魏.蜀.吴,三个国家之间的复杂斗争.<三国演义>肯定了人的智慧谋略,诸葛亮作为智慧的化身,他通天文,晓地理.魏国的曹操.司马懿,吴国的周瑜.陆逊,蜀国的庞统.姜维,都成了后人眼中智慧的锦囊. 生活中,智慧无处不在.我的梦想就是--用智慧武装自己! 智慧,能使你以弱胜强年
读后感初三900字 | 2017-01-12

《《你在为谁读书》读后感》初三读后感800字作文

"读书很苦,读书很累,读书很无味."我看见这几句话后突然觉得这恐怕是很多人读书的感受吧!许多人不爱读书,也许就包括以上的原因吧!我也不是一个天生爱读书的人,以前也觉得读书真的是很没意思,枯燥.乏味.但是在我从书中收获了很多的时候,我发觉自己似乎已经爱上了读书-- "谨以此书献给尚策.志洲,以及所有脑子聪明又不肯用功的人!"这是第一页上的文字,这样醒目--是啊,现在已经有不少人而且是聪明的人因为不用功.不明白自己在为谁学习.读书而耽误了青春,耽误了自己的前程.这本书很
读后感初三800字 | 2017-01-12

《《你在为谁读书》读后感》初三读后感300字作文

老师刚给我们介绍<你在为谁读书>时,我觉得这本书她非常的无趣,觉得这本书讲的都是大道理.但读了这本书后,让我知道这本书的作者是余闲和尚阳,这是一个CEO送给青少年的礼物. 这本书,有些神秘,有些搞笑.让你在畅游书香的路途中,得到快乐和神秘. 读完后,你的心中有一股对它的喜爱之情:让我从不爱读书到爱读书,对读书爱不释手.这就是这本书的魅力. 这本书里的名言,让我有了自信,自信是心里不灭的圣火,它源于你对生活的态度和自我的肯定. 没有勤奋就没有好的成绩,没有志向就没有你的目标.从人生所获缺的不是阻
读后感初三300字 | 2017-01-12

《做一名无畏的探索者——读《无畏的探索者》有感》初三读后感800字作文

轻轻地搁下<无畏的探索者>这本书,心中有万般的感慨.再合上这本书,眼前就出现了这样一幕壮观的画面:在恶浪滔天的无边大海上,航海家哥伦布带领着他的船队在前进,在探索-- 为了能找到一条海上通道,使船队西行到中国.印度,再继续驾船返回西班牙,他不惜倾注自己全部的心血,百折不挠地奋斗了一生.尽管在前进的路上,他受到过挫折,尝过失败的痛苦,但是,他不怕挫折与失败,他没有放弃,他一直在探索.这不正是每个人所需要的一种优良品质吗?放眼古今又有哪位名人不是因为探索而成功的呢? 探索,是人类文明发展的动力,是
读后感初三800字 | 2017-01-12

《伟大的母爱——读第一本课外书有感》初三读后感600字作文

我曾读过不少本有趣的课外书,这些书的故事许多我已经淡忘了.但是有一本书我哦倒是至今未曾忘却. 这本课外书是我第一次读的,叫<小故事中的大道理>.它是一本道理深刻,内容丰富的故事书.然而,我最喜欢的是这本故事书中的一文"妈妈的爱". 朋友们,你们每天都和妈妈生活在一起,享受着妈妈的爱.这爱汇成无言的小河,静静地流淌.母爱是伟大的,它渗透在日常细小而平凡的小事中,现在就让我来向你们介绍一下故事中的情景八! 在一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正在为我扇着扇子,汗水却湿透了她
读后感初三600字 | 2017-01-12

《《田忌赛马》读后感》初三读后感300字作文

五年级三班刘彦麟 <田忌赛马>是一篇十分有意义的文章,文中主要讲述了田忌与齐威王赛马,第一轮田忌输了,是因为田忌的马比齐王的马弱.但第二轮比赛,因为孙膀的谋略,还是原来的马,却赢了齐王.看了这则故事之后,我明白了许多道理,深受启发. 孙膀之所以可以战胜齐王,主要是因为他懂了脑筋.他能想出以田忌的下马对齐王的上马,以上马对齐王中马,以中马对齐王的下马的办法,看似十分容易,其实是非常的不易.历史上众多的名人,都是靠动脑筋取得巨大成就的.牛顿发现万有引力,能说他只靠机遇与灵感吗?我们也要勤动脑.多思
读后感初三300字 | 2017-01-12

《读《复活》有感》初三读后感1200字作文

不向命运低头 ----读<复活>有感 吴菲 复活?是哪种性质的复活,是生命,即肉体的复活!还是--?是精神,灵魂的复活!小说讲的是贵族青年聂赫留朵夫和农奴私生女卡秋莎·玛丝洛娃这两位曾经心灵纯洁的青年,由于家庭背景,社会现实,个人的遭遇,精神,思想的溃烂,在这两种对立思想的激烈斗争下,"精神"复活了的这样一个过程. 女主人公的遭遇是当时社会的代表,被人抛弃,失去亲子之后被主人撵走.走出那个"家"后,正如书中所说:"她遇到的一切人,凡是女人都把她
读后感初三1200字 | 2017-01-12

《读《圆明园的毁灭》有感》初三读后感800字作文

甘河学校荆钰童荆钰深读了<圆明园的毁灭>这篇文章使我感到了当时清政府的昏庸无能,军民的懦弱,更可恶的就是那无耻的英法联军!圆明园位于北京西北郊,原为清代的皇家御苑,始建于清康熙四十八到清乾隆九年基本建成.此后的嘉庆.道光.咸丰三代屡有修缮扩建,历时150多年.全园占地5200余亩,方圆20多华里.全园建筑总面积超过故宫.圆明园系一座水景园,水面占全园面积一半以上.在山环水绕之中,分布着145处景观,十分美丽.可是在1860年10月6日,英法联军侵入北京,来到了圆明园,在园内肆意烧.杀.抢.掠,
读后感初三800字 | 2017-01-12

《读《气球上的五星期》有感》初三读后感800字作文

从爸爸的书架上,翻出这一本书页快要发黄的书时,我便爱不释手了,翻至至这本书的最后一页,心早已被这扑朔迷离的情节所震憾.其中三人为了挽救生命,为了不让大家失望,为了让自己心愿实现,他们放弃了他们发现的大批大批黄金的片段,更是成为了我心中挥之不去的神话. 在利益与胜利之间,我会怎样选择?在金钱与生命之间,我会怎样选择?大家有过这样问自己吗?如果,现在问每一个人,每个人都会有一样的回答.但当事实摆在我们面前时,我们之间也会有无数个人在利益与金钱前屈服,他们甚至不惜失去他们原有的一切. 我曾听人们一次又一次的提起
读后感初三800字 | 2017-01-12

《读《童年》有感》初三读后感600字作文

<童年>市高尔基的自传体小说,是他的三部曲之一另外两部曲分别是:<在人间>和<我的大学>. 高尔基是伟大的俄国作家.在高尔基的早期作品中,就有浪漫主义色彩的民间传说和寓言式故事占有重要地位,如<马尔华>,<科诺瓦洛夫>,<切尔卡斯>等,还有<鹰之歌>及着名的<海燕之歌>,此外,高尔基还写了许多具有极大社会意义的剧本,如<小市民>,<底层>,<消暑客>,<太阳的孩子>
读后感初三600字 | 2017-01-12

《坚持、合作、谦让——读《六十六道弯》有感》初三读后感1200字作文

这些有魔力的故事里藏着梦想.快乐:藏着胜利.坚持:藏着幸福.合作:藏着善良.谦让.它们就像一双双隐形的翅膀,给孤独徘徊的孩子们力量,让他们带着希望,飞过绝望,直到所有梦想都开花. --题记 <六十六道弯>这本书描述了在一个叫枫林口的小山村,王树魁.金小尊.柳芽子是形影不离的好朋友,它们成天在一起玩耍.一天,他们发现在村前的一条废弃的公路上来了一群城里的孩子,他们在这条路上练习滑板,这三个小朋友很快就迷上了滑板,这本书讲述了他们迷上滑板,攒钱买滑板,练习滑板和因滑板技术高超被选拔进城里学校的故事
读后感初三1200字 | 2017-01-12

《读《火炉上的湖泊》有感》初三读后感700字作文

本人乃一介书生,是一急躁之人,喜好自由.一日听闻同学说:"散文可使人变得静和稳."于是乎,我便开始了我地散文阅读之旅.不日,我小憩时,忽一看<火炉上的湖泊>一书,随手拿起,不翻几页便津津有味的看起来. 读罢,长舒一口气,闭上双目,静静思索-- 余秋雨乃我最爱作家之一,此次他写的<乡关何处>,让我不由而然体会到他的游子思乡之情.余光中同写思想却写出另一种约为简单而又大气的念乡.再说说汪曾祺,这位最后的"京派士大夫"用极为朴实的语言和与众不同的腔
读后感初三700字 | 2017-01-12

《我与阅读节—《橙色女孩》读后感》初三读后感1100字作文

近期,我校开展了一年一度的阅读节.现在阅读节即将闭幕.我想回顾并深入思考我在阅读节期间读的一本书--<橙色女孩>. <橙色女孩>的作者是著名的"生命文学家"乔斯坦·贾德.这本书以清新的爱作主轴,以生命作主题.主人公乔治四岁丧父,十几年过去了,突然从阁楼上找到了一封信.这封看似平常的信,默默然牵引出一个不同寻常的故事.那个故事与橙子有关,与橙色有关,还与阳光,阴影,流云,死亡,聚散有关--那是一封跨越的比平凡的信!又是一封弥漫着生命意义.爱情价值等诸多人生谜题的博
读后感初三1100字 | 2017-01-12

《读《小学英语教学研究》有感》初三读后感2000字作文

我们都是艺术家 --优化小学英语课堂 常州觅渡桥小学张金丽 工作的日子里,能静下心来认真读书的时候并不多.恬淡的假日午后,伴随着暖日,我品读了首都师范大学林立主编的<小学英语教学研究>,收获颇丰. 教育家第斯多惠说过:"教育的艺术不在于传播的本领,而在于激励.唤醒和鼓励的一种教学艺术".在初入教学领域的半年时间里,我就初步体会到其言之有理.每个教师都是艺术家,在不同领域塑造着不同特点的学生.我也深深陶醉在教育这一浓浓的艺术氛围中,成为幸福的探索者之一. 学生是课堂教学的主角
读后感初三2000字 | 2017-01-12

《《建设幸福中国》读后感》初三读后感700字作文

幸福的中国是依靠什么呢?难道是从这蓝天落下来的吗?不是的,是依靠现在的叔叔阿姨用着自己的双手所创造出来的. 当我坐在椅子上,端端正正的看书,手放下书时,桌子已经被我悟热了,我阅完了这本<建设幸福中国>一书,使我的内心拥有许多的感慨一下子涌泻了出来,故事对我的心里所产生余波涌了出来.书中的一个个故事让我感慨万分,大家都知道合肥市的著名的名校六安路小学么?六安路小学与一所乡里而又不知名的小学进行"捆绑",可能让我们有一丝怀疑的心情,可是确确实实的,进行捆绑,收益的当然是孩子,一
读后感初三700字 | 2017-01-12

《观《冲出亚马逊》有感》初三读后感600字作文

我早就听说影片<冲出亚马逊>好看,一直想一睹风采.今天,在老师的组织下,我终于看到了这部电影. 电影<冲出亚马逊>主要讲述了王晖和胡小龙两位中国军人来到了"猎人学校"进行魔鬼般训练的生活故事. 看了这部电影后,我受到了极大的震撼,心灵久久不能平静.猎人学校的生活简直可以比作地狱!残酷的训练一个接一个:爬铁丝网.穿越炮火.野外生存--面对这样残酷的训练,面对地狱般的生活,我国的两位特种兵逃避了吗?没有!他们的坚强,使五星红旗仍然高高飘扬在猎人学校的上空. 和特种兵
读后感初三600字 | 2017-01-12

《观《霍元甲》有感》初三读后感600字作文

也许大家已经听说过霍元甲这个人了,他就是精武会的创办人. 2006年刚开始,李连杰主演的<霍元甲>,票房打败<金刚>稳坐第一位.我观看了<霍元甲>―― 霍元甲是天津的武师.因锋芒太露,人越来越好斗.后来,大错一手铸成,痛不欲生的霍元甲远走他方,栖身于村落,得失明少女月慈照顾收留.元甲渐忘伤痛.仇恨,返回天津.外商会策划挑战比赛,元甲接受挑战.他击败英国拳王.西班牙剑客.普鲁士长矛高手.最后日本高手田中安野上场,元甲本来可以胜利的,但却因为喝了有毒的水体力不支,但依然上场
读后感初三600字 | 2017-01-12

《读《买火柴的小女孩》有感》初三读后感1100字作文

夜深了,妈妈已经熟睡,邻家的小狗也不再吠了,我在暖暖的被窝里深情地读着安徒生的童话<卖火柴的小女孩>. "天冷极了,下着雪,又快天黑了,这是一年的最后一天――大年夜--"这个童话故事深深地吸引着我,使我忘记了时间,钟已经响了十一下.这个童话故事不知已经读过多少遍了,然而我每次读这个感人的故事都更多的思考,我读着,读着,仿佛已经置身于这个神奇的世界."在这又冷又黑的晚上,一个光头赤脚的小女孩在街上走着--""那是一个大雪纷飞的夜晚周围死一般的宁静
读后感初三1100字 | 2017-01-12

《读《登山》有感》初三读后感700字作文

我读了<登山>这篇课文后,受到很大的教益. 这篇课文记叙了俄国革命前的一个早晨,革命导师列宁为了上山看日出,和巴过茨基一道得意选择一条崎岖.陡峭.危险的小山路上山:在下山时,列宁又坚持从原路回来,目的是有意锻炼自己顽强的意志.作者用列宁的话向我们揭示了一个哲理:革命者在革命活动中会遇到各种困难,有是会遇到生命危险,不应该让害怕征服自己,要时刻锻炼自己的坚强意志,只有勇于战胜困难的人,才能取得胜利. 在我们现实生活中,就有许多例子证明这是个千真万确的道理.列如张海迪姑姑,高位截瘫后,在轮椅上奋斗
读后感初三700字 | 2017-01-12
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