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初三读后感1000字作文 - 第4页

《读后感》初三读后感1000字作文

我是王者 狼图腾>读后感 我总是对世界苛求太多,我的眼睛里总闪烁着被挫折打败的泪光,然而,在狼的眼睛里永远看不到失败的气馁,它们是真正的王者. 此时此刻,正有一对绿色的眼睛注视着我,它是谁?我顿时开始好奇起来,也让我来享受这"狼图腾的精神盛宴". 主人公陈阵从北京到边境牧场插队,他住在了毕力格老人的家中,之后他与毕力格老人,牧民们一起与蒙古狼创造了刻骨铭心的回忆. 还记得第一个镜头便是陈阵要把文件送往大队,他骑上大青马急冲在路上,他没有听毕力格老人的话,抄近路到大队.可等着他的却
读后感初三1000字 | 2017-01-06

《读《汤姆·索亚历险记》有感》初三读后感1000字作文

每个人的童年都是五彩缤纷的,犹如天上的星星,灿烂辉煌. 从<汤姆·索亚历险记>这本书里,我读到了一个男孩不一样的童年. 马克·吐温描述了一个叫汤姆·索亚的调皮男孩,当他与好朋友哈克贝利·费恩一起去墓地探险时,意外目睹了一起谋杀案,后来法官对谋杀案作出判决.汤姆不忍心让一个无辜的人被判刑,指证了凶手,可凶手已经逃之夭夭.汤姆和喜欢的女孩贝奇在野餐时困进了一个山洞里,再一次遇见了凶手.他们最后被村民救出,凶手也得到了应有的报应,汤姆也从山洞中收获了一大堆宝藏. 书中的每一个人都活灵活现,跃然纸上.
读后感初三1000字 | 2017-01-06

《读《繁星·春水》有感》初三读后感1000字作文

闲暇无聊的我想在书店里买本书看看,在偌大的书库里我随便抽了几本书,最后便被冰心的繁星所吸引.这是一本短诗集,是用零碎的思想收集在一个集子里. 翻开书略略地看了首篇导读,冰心把冰心从小到大.如何创作诗集的一些话都叙述在这里,同时也都能够体现冰心在创作方面优异的天赋. 打开正文,不小心瞥到了一句诗:"童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑."童年的记忆是美好而悲伤地,所以是梦中的真:因为它真的存在过,所以是真中的梦,也是回忆时含泪的微笑.慢慢地我一点一点地阅读,发现这本书仿佛有
读后感初三1000字 | 2017-01-06

《《感恩教育》观后感》初三读后感1000字作文

生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养.懂得感恩就是幸福. 就在这个周日,我观看了于丹教授主讲的中小学生人格教育之<感恩教育>,这使我获益良多.在第一讲里,于丹教授讲述了一个故事:从前有一个小男孩和一棵苹果树,苹果树很爱这个小男孩,无条件的满足他.但小男孩随着年岁的增长,来找苹果树玩的时间愈来愈少.最后,在小男孩成为了一个老人的时候,小男孩才懂得苹果树对自己的出. 听了这个故事,我从而推想到父母对孩子的爱,那棵苹果树就好比我们的父母,他们什么都满足我们,可是我们却骄纵,任性.从
读后感初三1000字 | 2017-01-06

《《哈姆雷特》读后感》初三读后感1000字作文

<哈姆雷特>是莎士比亚最著名的-部悲剧,它突出地反映了作者的人文主义思想.莎士比亚说过,他的作品就是"给自然照一面镜子,给德行看一看自己的面目,给荒唐看一看自己的姿态,给时代和社会看一看自己的形象和印记".<哈姆雷特>正是一个时代的缩影. 哈姆雷特是文艺复兴时期人文主义者的理想人物.他是王子,按照传统,是王权的当然继承者.但是,他的美好前途被颠倒了的时代颠倒了.戏一开头,作者就展现了一幅丑恶的社会画面:国家发生宫廷政变,国王被害,阴谋家窃取了王位:王后改嫁:满朝
读后感初三1000字 | 2017-01-06

《读《安徒生童话》有感》初三读后感1000字作文

也许因为太久没去关注它了吧它在书架的角落里被抹上了一层细细的灰尘.当我再度拿起它时,擦擦封面的灰尘,那熟悉的画儿与精致的字眼便怀着童真跳跃进我的眼睛里,轻轻荡起心房之中属于不可磨灭童话的温馨. 是否还记得那个傻傻的姑娘那个为了自己心爱之人舍弃自己拥有的一切,化去鱼尾去陪伴心爱之人的美人鱼那个努力争取却因身份约束和现实残酷而得不到自己追求的,最后黯然化为美丽的泡沫,飞升天空的"海的女儿"记得么我们曾因这个故事沉默了一天,为故事中凄惨的美人鱼伤心落泪,为飞升的泡沫做深深地祈愿.我们不会联系
读后感初三1000字 | 2017-01-06

《《提醒幸福》读后感》初三读后感1000字作文

幸福是什么?我对这个含义一直很迷茫,我总在想,自己要怎样才是幸福呢?直到有一天我无意中读到一篇文章--<提醒幸福>我才发现,幸福其实一直在我身边.只是我缺少一双发现幸福的眼睛.只是我对幸福要求的标准太高. 毕淑敏在<提醒幸福>中说道:"当我们一无所有的时候,我们能够说我很幸福,因为我们还有健康的身体.当我们不再享有健康的时候,那些勇敢的人可以依然笑着说我很幸福,因为我还有一颗健康的心.甚至当我们连心也不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说我很幸福,因为我
读后感初三1000字 | 2017-01-06

《读张悦然《誓鸟》有感》初三读后感1000字作文

一直本能又刻意的拒绝看一些人的文字,比如张悦然.这是一个如何令人脆弱而又勇敢的女子.那些残酷到不可思议的故事,那些美好到疼痛的记忆,让人不愿亲近却欲罢不能.文字的魅力也就在此吧.所以,才有了一周只看完一本小说这种连我都不肯相信的缓慢记录.每次都是看完一部分便再也没力气继续,而后做一些重温情景的梦,醒来再费力地剥离自己与书的关系.看她的文字,需要花一部分时间来调解情绪. 从一个盛大华美的秘密开始,注定要有众多的人物参与和分担.在航海大背景下的故事,总充满着清新又血腥的气息.有一个古老神奇的传说:大海里的每一
读后感初三1000字 | 2017-01-06

《读《乌塔》有感》初三读后感1000字作文

今天下午在家没事,我便翻开作文书,读了<乌塔>这篇文章. 文章讲了一位14岁的小女孩独自一人去欧洲旅行.在罗马的一个青年旅馆里认识了一位中国女孩汪晓洁.乌塔说:"她这次趁暑假游历欧洲.已经去了法国,瑞士,奥地利,在意大利去了威尼斯,米兰,佛罗伦萨,最后还要去希腊,她为了这次旅行准备了整整3年的时间,在家里就设计好了旅行路线和日程,而且还读了很多有关这些国家的书籍." 读完后,文章中有一句话让我十分震撼:汪晓洁一时语塞,对乌塔说:"在中国,像你这样年纪小的孩子都是家
读后感初三1000字 | 2017-01-06

《《故乡》读后感》初三读后感1000字作文

个人认为,<祝福>是鲁迅写得最好的小说.他用"我"的眼光,把祥林嫂这个人物活生生地表现出来,把世态的苍凉,封建社会的黑暗暴露无遗.无论是从选事,还是从写作方法上来看,<祝福>都是一篇非常好的文章. 在我看<祝福>以前,我一直以为,鲁迅只是一个思想前卫,语言犀利的作家.他的出名只是因为他的杂文和他的思想,但是在看了<祝福>后,我对他的看法改观,觉得他是一个凭着真本事而屹立在中国文坛上的.<祝福>一开始用一种很悲凉的手法渲染气氛,
读后感初三1000字 | 2017-01-06

《读《格兰特船长的儿女》有感》初三读后感1000字作文

读过<格兰特船长的儿女>这本书后,我对故事中的人物敬佩不已.故事描写了英国上院苏格兰12元老之一--爱德华·格里那凡爵士和夫人乘坐自己家的"林肯"号双桅游船在一个偶然的机会得到了两年前因海事遇难失踪的苏格兰航海家哈利·格兰特发出的求救漂流瓶,他请求英国政府派遣队去寻找.可英国政府一直对苏格兰人很歧视,竟然拒绝了爵士的请求. 格里那凡爵士队英国政府的这种态度感到异常气愤,他毅然带上自己的妻子--海伦娜夫人与失踪已久的格兰特船长的一双儿女罗伯特和玛丽.还有船长孟格尔.少校麦克那
读后感初三1000字 | 2017-01-05

《《船长》读后感》初三读后感1000字作文

当我读完<船长>这篇课文,合上书本后,脑海里还不断浮现出哈威尔船长那威严的身影. 课文讲述的是"诺曼底"号客轮在遭到"玛丽"号巨轮猛烈撞击之后,即将沉没时,哈尔威船长镇定自若,指挥60名乘客井然有序地乘救生艇脱险,自己却屹立在船长岗位上,随着客轮一起沉入了深渊. 台灯下,我的思绪久久不能平静.在那样危险的情况下,哈尔威船长原本可以和人们一起逃走,可是,他一心想到的却是先救妇女儿童,把生的希望留给乘客,把死的威胁留给自己,这不正表现了他忠于职守,舍己为人的
读后感初三1000字 | 2017-01-05

《灾难中的美丽——读《海啸黑镜头》有感》初三读后感1000字作文

高二(10)班谢宇斌辅导老师唐文明(本文获肇庆市读书节读书心得比赛高中组一等奖) 伴随着新年的钟声年悄然到来.这一年的除夕显得格外沉痛,世界少了一点欢笑,多了一点悲伤,因为有十几万人看不到新年的曙光.人们通宵达旦,却不是为了欢歌庆祝,他们默默祈祷,为的是悼念那沉睡海底的十几万亡灵. 谁都不可能忘记2004年底的那一天,曾经美丽如画的印度洋海湾成为了地狱,那些慕名而来的游客再也没有机会回到自己的国家.那一天,地球发怒了,她卷起巨浪,用那惊人的威力吞蚀了南亚海岸.十几万条毫无防备的生命瞬间消失,人间
读后感初三1000字 | 2017-01-05

《《我在为谁读书》读后感》初三读后感1000字作文

这本书是我妈妈送给我的,在封面的一行字就让我产生读欲:"我知道你不甘平庸,想要有所作为,但是你的舞台在哪里?"这行字虽然简短,但是包含许多意义.是啊,谁都不想平庸无趣地过一辈子,谁都想找到掀天揭地的秘密,干出一番不平凡的大事来!但我们的舞台在何处?我翻开这本书,想揭开这奥秘. "所有的人都会衰朽,既而死去,这是常识--"这是一篇故事生动的开头,故事讲的一个反映大道理的悲惨故事--杨略是一个德.智.体.美都十分好的高中生,成绩在班上名列前茅,一次物理考试,他在同学们羡
读后感初三1000字 | 2017-01-05

《《给你整个世界》读后感》初三读后感1000字作文

在<最佳少年文学读本>这个系列中,这是最后的一本,名字叫<给你整个世界>.这本书仍像前两本书一样,分了好几个单元,有"人世间的情缘"."演讲与致词"."另一种童年"."小说里的老师和我们"."高贵的尊严"."给你整个世界"."生活的色彩是爱"."字与词是爱"."有意味的讽刺"."寓言中的哲理与讽
读后感初三1000字 | 2017-01-05

《读《搭建飞翔的舞台》有感》初三读后感1000字作文

让教师拥有一双慧眼 --读<搭建飞翔的舞台>有感 拿起杨一青老师著写的<搭建飞翔的舞台>,信手一翻,128页一文引起了我的思考.杨老师参加了衢州市的青年教师课堂教学展示活动,对<将相和>和<三顾茅庐>两节课进行了点评:将相应贵在和,而后文则应体现尊重知识求贤若渴,正可谓"千军易得一将难求".这才是符合时代需要的.是的,听了那么多次课,我从来都没去这样想过.传统的课文,也需要与时俱进,需要我们的执教者结合时代的内容换一种思路,换一个角度&q
读后感初三1000字 | 2017-01-05

《读《故事会》有感》初三读后感1000字作文

我从小就喜欢读故事,喜欢从故事中了解大千世界中的众生百相,也喜欢从故事中体味现实生活.因此,<故事会>这本刊物就成了我最爱读的书.<故事会>中收集了各种各样的故事:有感人至深的情感故事:也有让人捧腹开怀的幽默故事:有含意深刻的哲理故事:也有街谈巷议中的传闻逸事:有古代民间的故事:也有现代生活中的故事--每一期<故事会>都使我流连忘返,爱不释手.下面,就让我介绍一下使我感触最深的两个故事吧! 第一个故事是<保持谦卑的心>.它主要讲述的是一个出身富有的学生经常夸
读后感初三1000字 | 2017-01-05

《《谁动了我的奶酪?》读后感》初三读后感1000字作文

实验小学六(5)班黄星睿 阅读是门艺术,在阅读中发现乐趣.享受乐趣是我们应追求的目标,只有这样才能真正把书读透,汲取其中精髓,从而充实自己. 漫画.卡通.寓言.童话.励志和小人书让我百看不厌,眼前这本<谁动了我的奶酪?>似乎综合了它们所有的口味,着实叫我喜欢. 书中有4个"人物"--两只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和两个小矮人"哼哼""唧唧".他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西.有一天,他们
读后感初三1000字 | 2017-01-05

《读《为人民服务》有感》初三读后感1000字作文

立足本职工作追求奉献精神 --读<为人民服务>有感 数学教研组徐玉华 <为人民服务>是毛泽东的经典著作之一,"人总是要死的,但死的意义有不同.为人民利益而死的,就比泰山还重:替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻."这位智慧老人用通俗易懂的语言向我们诉说着哲学和人生的真谛. 党的宗旨是全心全意为人民服务,在我们的身边,不断地涌现出优秀的共产党员:孔繁森,任长霞,牛玉儒--他(她)们用生命告诉我们什么是真正地共产党员,什么是正确的人生价值观. 可
读后感初三1000字 | 2017-01-05

《《南京大屠杀》读后感》初三读后感1000字作文

70多年过去了,南京城恢复了往日的生气勃勃,和平繁荣.改革开放已有三十多年了,经济加速了空前未有的发展,生活也渐渐好了.可曾经日军对人们精神的践踏却永远遗留幸存者的内心. 70多年过去了,南京城以和平繁荣发展的面貌,向世界展示了中华民族的复兴,中国的和平崛起,让世界让世人一次又一次的听到了中国的声音. 70多年过去了,今天,我学习了温书林作者所写的<南京大屠杀>这篇课文,当年这篇课文也有力的回击过日本右翼分子企图歪曲历史否定南京大屠杀这一真实之史料,今天,我面对昔日的令人发指的南京大屠杀,面对
读后感初三1000字 | 2017-01-05
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